简介：摘要：

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简介：摘要：目的：探讨模拟案例教学的同伴互学法对产科学生临床思维培训中的作用。方法：选取我院2022年1-12月54名产科护士，随机分对照组、观察组，对照组利用传统教学方案教学，观察组采取模拟案例教学的同伴互学法教学，比较两组教学质量等差异。结果：观察组不良事件发生率低于对照组，干预前两组考核成绩、临床思维评分未见显著差异（P＞0.05），干预后观察组考核成绩、临床思维评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：产科临床思维的培养难度较高，对实习护士进行模拟案例教学的同伴互学法教学效果更高，能够更加有效的培养学生的临床思维，值得重视。

简介：目的探讨肾素基因MboI多态性与环境因素交互作用对原发性高血压的影响。方法采用病例对照研究,高血压病例（1533例）来源于黑龙江省兰西县农村现场调查,对照（1557例）来自于同一现场调查的非高血压患者。肾素基因MboI的多态性的检测,主要采用聚合酶链式反应的限制性片段长度多态性（olymerasechainreaction-restrictionfragmentlengthpolymorphism,PCR-RFLPP）的方法。为确定基因分型的准确性,随机抽取10%样本的PCR产物进行直接测序。结果肾素基因MboI多态性与性别、高血压家族史以及高密度脂蛋白（highdensitylipoprotein,HDL）之间存在正相乘模型交互作用,ORi（oddrateofinteraction）分别为1.36,1.12,1.03;与年龄、腰围（abdomencircumference,AC）、体质指数（bodymassindex,BMI）以及甘油三酯（triglyceride,TG）之间存在负相乘模型交互作用,ORi分别为0.82,0.47,0.46,0.70。结论男性、有高血压家族史、HDL升高,伴有MboI位点的突变时,均增加高血压的发病风险;年龄、腰围、BMI以及TG水平升高,伴有MboI位点的突变时,均降低高血压的发病风险。

简介：摘要 目的：探讨局部在线开放性课程（Participatory Open Online Course，Pooc）在诊断学实践教学中的应用价值。方法：选取2020年3月-2020年6月疫情期间我校216例采取Pooc教学的医学诊断学实践学科学生为研究对象，并将其设为研究组，另选取疫情前2019年3月-2019年6月我校221例采取传统线下教学的医学诊断学实践学科学生为对照组，对比两组学生期末理论和实践考试成绩，并评价两组学生学习效果。结果：研究组学生诊断学生理论考试、诊断学实践考试和总分均高于对照组（P ＜0.05 ）；研究组学生学习兴趣、自主学习、教学内容掌握程度、反思问题能力、临床实践能力、分析与解决问题能力、理论与实践相结合能力、团队协作精神、信息处理能力、人际交往沟通能力均优于对照组（P ＜0.05 ）。结论：Pooc教学可提高医学生学习诊断学实践课程的兴趣和自主学习能力，激发学生对问题的反思和团队协作精神，促进信息处理能力、知识掌握与分析和解决问题能力，进而有效提高理论与实践相结合能力，提升考试成绩。

简介：摘要 目的：探讨局部在线开放性课程（Participatory Open Online Course，Pooc）在诊断学实践教学中的应用价值。方法：选取2020年3月-2020年6月疫情期间我校216例采取Pooc教学的医学诊断学实践学科学生为研究对象，并将其设为研究组，另选取疫情前2019年3月-2019年6月我校221例采取传统线下教学的医学诊断学实践学科学生为对照组，对比两组学生期末理论和实践考试成绩，并评价两组学生学习效果。结果：研究组学生诊断学生理论考试、诊断学实践考试和总分均高于对照组（P ＜0.05 ）；研究组学生学习兴趣、自主学习、教学内容掌握程度、反思问题能力、临床实践能力、分析与解决问题能力、理论与实践相结合能力、团队协作精神、信息处理能力、人际交往沟通能力均优于对照组（P ＜0.05 ）。结论：Pooc教学可提高医学生学习诊断学实践课程的兴趣和自主学习能力，激发学生对问题的反思和团队协作精神，促进信息处理能力、知识掌握与分析和解决问题能力，进而有效提高理论与实践相结合能力，提升考试成绩。

简介：目的探讨肺癌的影响因素及其交互作用。方法采用病例对照研究设计,收集781例肺癌病例,并按性别、年龄（±3岁）进行1：1匹配,通过调查问卷获取生活饮食习惯等信息。构建决策树及非条件Logistic回归模型,计算OR值及其95%CI,分析影响因素间的交互作用。结果肺癌的危险因素有吸烟（轻度吸烟OR=1.67,重度吸烟OR=7.27）、被动吸烟（轻度被动吸烟OR=2.63,重度被动吸烟OR=6.25）、居住地污染（吸烟者OR=2.26,不吸烟者OR=1.72）、肺癌家族史（吸烟者OR=15.94）;保护因素有常吃水果（吸烟者OR=0.69,不吸烟者OR=0.44）、锻炼（吸烟者OR=0.50）、饮茶（不吸烟者OR=0.57）。吸烟与居住地污染、肺癌家族史存在交互作用,重度吸烟与不锻炼存在交互作用。结论吸烟、被动吸烟、居住地污染、肺癌家族史可增加肺癌风险,常吃水果、锻炼、饮茶有助于预防肺癌。肺癌影响因素间的协同作用应予重视。

简介：摘要在新课程背景下，体育与健康的课堂教学取得了很大的进步，但纵观全国来看，在体育与健康的课堂教学过程中仍然还存在着很多方面的问题，诸如学生的学习主动性以及积极性不高、学生的兴趣缺乏以及学生的学习热情不高等，因此，体育与健康的课堂教学效果仍然不是十分理想。本文主要对新课程下体育与健康课堂教学过程中所存在的问题进行详细分析，并根据所存在的问题提出了相应的解决措施，并分析其措施实施的现实意义。

简介：摘 要：随着我国经济在快速发展，社会在不断进步。旨在为健康饮食类交互设计提供良好用户体验。文章从健康饮食类交互设计研究现状分析入手，根据消费者生理与心理特征表现，提出健康饮食界面交互设计原则。将所提出的原则在实践中进行运用，从食物成分的分析及合理配比，合理膳食的智能建议，更加精准地控制食物烹饪过程中归纳健康饮食类交互设计的内容与规律。该方法致力于探索出更加贴合体验性的交互设计产品。

简介：摘要中药化学课程教学难点是要求学生根据中药化学知识，灵活应用于中药提取分离、结构鉴定等。中药化学中程序性知识的特殊性决定其独特学习心理过程。例证和模仿的策略、练习和反馈的策略、条件化和变式的策略、比较和归纳的策略等是中药化学程序性知识学习的有效策略。

简介：摘要：分析现阶段医院保卫基本情况，可知受到多种因素影响，使得保卫工作现状不乐观，各类安全事故、医疗纠纷在医院频繁发生，以此不仅给前来医院诊断治疗疾病的很多患者身心健康造成了极大的不良影响，不利于疾病的良好诊治，而且给医院的正常运营发展造成较大冲击，制约着和谐医院的良好建设，影响医院秩序的良好，所以需要医院对于日常运营期间开展的保卫工作予以高度关注，积极采取多种措施做好安全保卫工作，从而为后续的和谐医院构建打下坚实的基础。基于此本文对当前我国医院保卫工作概况进行了分析，并且提出了几方面加强安全保卫、构建和谐医院的具体策略，希望可以为后续更多医院保卫部门保卫工作的高质量、高效率且安全的开展提供经验指导。

简介：一、在线投稿内容：杂志是以反映传染病与非传染性慢性病防治研究成果为主要内容的医学学术期刊，是中华预防医学会系列杂志。主要刊登急、慢性传染病、慢性非传染性疾病、寄生虫病、地方病、营养缺乏病、环境医学、工业卫生、学校卫生、计划生育、健康促进、健康教育、卫生统计等内容。

简介：目的了解在线投票系统研究与应用情况,为卫生标准在线投票系统开发提供参考。方法检索《中国学术期刊（网络版）》＂投票系统＂或＂投票软件＂文献,筛选后进行文献计量分析。结果检出文献186篇,符合标准81篇。对纳入研究文献分析发现,投票系统广泛用于人事选举、议案表决、民主评议等工作,协同＂投票系统＂出现频率较高的关键词有应用服务提供者（ASP）、安全认证、数据库等。结论通过本文了解在线投票系统研究、应用的范围与趋势和重要意义及改进方向,明确卫生标准在线投票系统开发与应用应注重细化需求分析,优化系统前端应用和后端管理功能,做好网络安全和隐私保护工作。

简介：【摘要】目的：药学专业一直被认为是医学领域中至关重要的学科之一，而微生物与免疫学课程则是药学专业中的重要组成部分，涉及到药物的研发、生产和应用等方面。随着科技的不断发展和医学知识的不断更新，药学专业的教育体系也需要不断改革和完善，以适应社会的需求和发展的趋势。因此，对微生物与免疫学课程进行改革具有重要的意义，它们对于培养学生的医学思维和解决实际临床问题的能力起着至关重要的作用，对微生物与免疫学课程进行改革，不仅有利于提升学生的学习兴趣和学习效果，也有利于培养具有国际竞争力的药学人才。

简介：摘要因新版GMP对洁净室内的卫生环境提出了较高要求，因此，大部分洁净室都需要安装在线监测系统，监测微生物动态。粉针剂在线尘埃粒子监测系统可对关键点径档颗粒数进行动态监测，并对环境洁净程度做出判断。本文主要探讨粉针剂在线尘埃粒子监测系统的具体应用。

简介：为更好地服务于预防医学和公共卫生工作者,促进期刊发展,《首都公共卫生》编辑部建立了在线投稿系统。自2017年5月,作者投稿需通过该系统。具体操作方式：登录首都公共卫生在线投稿系统（网址http：//60.205.170.197/sdggws）,在首页上点击＂作者在线投稿＂,进入系统进行用户注册,并填写基本资料,完成注册投稿。作者在完成投稿后,可用注册名和密码登录＂作者在线查稿＂系统,

简介：摘要目的将多种信息平台数据运用在移植患者的随访中，提高其随访的依从性，提高随访率，便于医生对患者健康情况的了解。方法在传统随访形式（如电话传真随访、门诊随访等）的基础上，通过建立医患信息交互平台（如微信公众号、QQ群等）获取更多随访信息数据，并将每一位受者的随访资料汇集并整理后录入随访系统中。结果通过对术后两年内移植患者随访情况进行比较，2013年下半年比同期的随访率增加了9.1个百分点。结论通过医患信息交互平台的使用，为患者提供了多种随访方式，使患者可以依据自身情况采用不同的形式，提高了患者的依从性，同时也方便了医生及时、动态地掌握患者的健康情况，提高了移植术后患者的随访率。

简介：目的探讨3个抗性品系家蝇对5种杀虫剂的交互抗性,为合理使用杀虫剂提供依据.方法采用微量点滴法.结果抗DDVP品系达14.71倍的抗性,而对氯菊酯、巴沙的交互抗性分别为93.49倍和7.703倍,而对氯氰菊酯基本没有交互抗性,对DDT为0.16倍,呈负交互抗性.抗巴沙品系达5.05倍,对氯菊酯、DDVP的交互抗性为4.07倍和2.78倍,对DDT基本无交互抗性,对氯氰菊酯呈负交互抗性.抗氯菊酯品系达223.09倍的抗性,对氯氰菊酯、DDT的交互抗性为6.63倍及9.20倍,而对DDVP、巴沙基本无明显交互抗性.结论长期使用一种杀虫剂容易产生抗性,亦可能对其它杀虫剂产生交互抗性,用药时应注意种类的选择,合理使用杀虫剂.

简介：摘要中药化学课程中有很多问题解决的学习任务，且尤为重要和艰巨。教师应激发学生问题解决的学习动机，鼓励学生对问题进行表征，用言语陈述问题解决的假设，并对问题的解决方式进行归纳和总结。此外，教师还应因材施教，顺应学习情境，帮助学生学会学习、学会思考、学会问题解决。