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  • 简介:摘要: 劳动合同作为我国重要的法律机制,是我国社会市场经济体制下的产物。在建立劳动关系内容的同时,还进一步确立了劳动关系。劳动关系的优化与处理与市场经济的发展有着巨大的关系,劳动合同的建立使企业与劳动者之间的劳动用工机制能够与社会主义市场经济体制相适应,形成良好的劳动资源市场配置模式。只要市场经济发展,劳动合同就得以存在。因此,我们要尊重劳动合同,加强对劳动合同在劳动关系协调中重要地位的重视。本文从劳动合同的本质为突破点,重点讲述了现阶段劳动合同中存在的问题,并分析了劳动合同在劳动关系协调中的地位。

  • 标签: 劳动合同 劳动关系协调 地位
  • 简介:摘要:近几年来,随着社会的进步,智障学生备受社会各界的关注。 智障学生是指智能发育障碍,明显落后于同龄平均水平,除智能低下外,还有运动、生活能力、学习、劳动能力等都低于正常水平,甚至有畸形。劳动能力则是智障儿学生在各种劳动方面长期逐渐养成的、一时不容易改变的行为能力。智障儿童从事劳动的能力都很差,因此培养智障儿童的劳动能力是智障儿童生存教育中必须的和主要的组成部分。

  • 标签: 智障学生 劳动技能 培养策略
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  • 作者: 马金丽
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:全球经济一体化、国际化的浪潮促进幼儿英语教育的迅速发展,为培养具有国际竞争能力的人才,英语教育从幼儿开始抓起,已被提上议事日程,下面,我就幼儿英语教育的可行性和实施性略谈一下自己的看法。
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  • 作者: 孙凤山
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:幼儿教育是基础教育的奠基阶段,是提高全民素质、培养高素质人才的启蒙教育阶段。幼儿在此阶段所受的教育往往会对其今后的学习、生活产生深远的影响。又由于在学前阶段没有考试、升学等中小学中存在的压力,这就为在幼儿园开展素质教育提供了更为广阔的天地,使素质教育从幼儿抓起更具有可行性。如何认识开发和提高幼儿智能,运用现代化的教育工具和手段来发展幼儿的综合素质是摆在我们面前的新课题。
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  • 简介:【摘要】大学生们毕业以后要面临的第一个问题就是就业,就业问题时关乎民生的社会重大问题之一。它关乎一个家庭的未来、甚至关系到整个社会的稳定和谐,是绝不容我们忽视的重大社会问题。

  • 标签: 劳动合同 大学生 就业 劳动争议 合法权益
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  • 简介:摘要近几年来,河南省对农村剩余劳动力转移工作高度重视,把它放在全局性、战略性的高度来抓,采取了一系列措施。本文就促进河南省农村剩余劳动力转移问题提出相关政策建议。

  • 标签: 农村剩余劳动力 转移 对策
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  • 简介:摘要人生识字聪明始。早期识字有利于幼儿更好地认识事物、培养良好的阅读习惯,促进从口头语言向书面语言过渡。但是,文字的符号性与抽象性给幼儿识字带来极大困难。要让幼儿轻松学习,愉快识字,并取得良好的教育效果,识字教育的策略与方法是个关键问题。必须充分利用汉字的特点,结合幼儿的认知特点,采用整体认知的方法,与阅读相同步进行,与日常生活紧密相连,才能取得良好的教育效果。

  • 标签: 幼儿识字 策略 方法
  • 简介:摘要顺应时代发展,响应素质教育,在幼儿园开展科学活动就要从幼儿的兴趣出发,选择贴近幼儿生活的知识点,为幼儿提供富有挑战性的、丰富的、和谐宽松的物质环境,并通过教师巧妙地组织、提问和引导激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿在科学活动中的主动性,帮助幼儿形成爱科学、学科学的良好习惯,为孩子们今后适应未来社会奠定良好基础。

  • 标签: 幼儿 科学活动 学习 主人
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  • 作者: 王敏
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:幼儿教育改革工作的不断深入发展,幼儿园教育应着眼于促进幼儿全面素质的提高已逐渐成为广大幼教工作者的共识。幼儿是否能主动发展是促进幼儿全面素质提高和个性发展的关键。那么幼儿教师应如何发挥其主导性,促进幼儿的主动发展呢?
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  • 简介:摘要:随着社会的快速进步,经济的迅猛增长,煤炭企业劳动定额定员管理水平也在不断提高。在竞争日益激烈的煤炭市场中,做好企业劳动定额定员管理对提高企业的工作效率,保障企业经济效益有着重要的意义。劳动定额定员有利于降低生产成本,避免不必要的浪费,也有利于企业内部管理的标准与协调发展,将人力资源合理地进行配置,将企业责任与任务落实到具体的人员,从而最大程度上保障煤炭企业的整体效益。

  • 标签: 煤炭企业 定额定员管理 新形势
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  • 简介:摘要在涂鸦活动的长期开展中,我发现孩子的涂鸦兴趣是日渐浓厚了,但是在实际的活动开展中还是存在一些问题,比如说孩子对于涂鸦载体的不限制,渴望对涂鸦作品的分享交流,以及教师层面如何对幼儿涂鸦作品进行合理安排等,这些都是迫在眉睫的问题。

  • 标签: 涂鸦 绘画 载体。