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简介：作为当代符号学研究的重镇，爱沙尼亚的塔尔图大学在符号学研究资源的获取上可谓有着得天独厚的条件：它既拥有生物符号学奠基人魏克斯库尔（JacobVonUexkull）的研究中心，又沿袭了莫斯科一塔尔图学派的学术脉络，尤其是继承了其领军人物尤里·洛特曼的思想遗产。在新一代的塔尔图符号学者的学术养成与拓展中，这两位符号学大师的主要研究思想——主体世界（umwelt）和符号域（semiosphere），为他们提供了高远的起点和辽阔的空间。在本期的专题“新塔尔图研究”中，我们将试图为读者展现这两大珍贵的学术传统是如何在中生代的研究者中得以融合和发展的。

简介：二十世纪末,针对＂谁是二十世纪法国最伟大的语言学家＂这个问题,学者们有一些分歧。有人认为是提出了＂双重分节＂（doublearticulation）理论的安德烈·马蒂内,因为他的著作在语言学界被引用最多;也有人认为是埃米尔·本维尼斯特,因为除了语言学领域,他的著述在其他学科领域也产生了重要影响。譬如他的＂历史/话语＂（histoire/discours）概念区分对文学研究影响甚巨,并且构成了叙事学的奠基性概念＂故事/话语＂的直接思想来源。

简介：伴随电视分众化传播,栏目设置开始关注特定的群体。电视界的群言时代呼唤具有个性的主持人。主持人个性的界定、包含的内容及实现途径等问题都需要解决。仅以形象或普通话论主持等单一的标准,已经在评判和指导主持实践中显得捉襟见肘。主持人是否有个性必然要放在具体的创作背景下来评论。

简介：主持人即兴口语特点探讨吴郁广播电视节目主持人是沟通节目与听、观众的中介，主持人的语言，是实现沟通的关键。主持人在节目中的言语事实，从各个角度展示其思想道德、知识修养、能力性格、审美情趣等多方面的特征。主持人自身的深层次内涵透过言语活动影响着节目的进程...

简介：本文从四个方面阐述以延安（陕北）台为代表的解放区新闻播音语言规范系统形成的启示。一、新闻播音语言规范系统的形成，是新闻播音内在规律决定的，应顺应和利用这一规律，按规律办事。二、新闻播音语言规范系统的形成，经历了由基础准备、要素生成、系统雏形到系统形成的发展过程和阶段，应探索其发生和发展规律，注意把握其连续性、阶段性和发展的趋势。三、新闻播音语言规范是由语言、播音、新闻三个层面构成的系统，应从三个层面的相互关系和作用上整体把握其规范和标准。四、新闻播音语言规范系统的形成，离不开相应的基础和条件，应积极利用和营造有利于新闻播音语言规范系统形成和发展的外部条件。

简介：摘要电视主持即兴口语是一种语言表达的艺术，体现了主持语言的优美和临场救急表达上的艺术美，反映了主持人良好的心理素质、敏捷的思维反应能力以及深厚的语言功底。电视节目主持人不仅要掌握扎实的理论知识，还要拥有即兴口语表达能力，关于即兴口语的表达必须要关注审美性的特征。本文就电视主持即兴口语的特点与审美性的渗透进行分析。

简介：从本期开始,《当代修辞学》正式推出了＂话语篇章专题研究＂这个不定期的栏目,并由我来担任主持人。设立这个栏目,旨在推介国内外学者在话语篇章研究领域中的重要研究成果,引导更多的人从话语篇章的角度来研究修辞,或从修辞的角度来观察话语篇章,从而推动中国语言学研究朝着多维度、多视角融合的方向发展。

简介：由歌唱发声向播音发声转换时往往出现声音位置靠后、音色暗淡苍老、声音尖窄、漂浮不定等问题。为解决这些问题，除了以语音学为指导，使语音更具准确性之外，还应该通过特定练习，了解歌唱发声与播音发声的异同，将歌唱发声区转换到播音语言自然声区，并将歌唱音色转换到播音语言的自然音色。

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简介：黄昌宁教授和他主持的国家重点科研项目黄昌宁，男，１９３７年１月出生于广东。１９６１年毕业于清华大学自动控制专业，毕业后留校任教至今。现任计算机系教授、博士生导师。１９７８年起从事人工智能和自然语言理解的教学科研工作。还担任中国中文信息学会计算语言学专...

简介：本文是国家语委语言文字应用"十一五"科研规划重点项目"普通话审音工作宣传与意见征集研究"课题媒体组调研的主要研究成果。文章从研究过程、主要调查内容分析、主要调查结论及研究建议等方面介绍了课题组问卷调研、学术座谈与专家访谈成果,分析了媒体领域专家学者与著名播音员、主持人对普通话审音工作的具体意见,提出了课题组的建议。

简介：<正>一、引言要想实现工具书索引编制自动化的目标,采用计算机技术无疑是最有效的手段。笔者曾参加的《英汉水利水电技术词典》(以下简称《英》)一书近6.68万个词条的计算机编引工作就是一个证明。

简介：摘要英语作为世界上运用最广泛的语言，被普遍应用于国际与国际之间的交流之中。英语的学习离不开听说读写，而读和说，在一定程度上具有相似性，因而，它们之间的关系也是比较密切的。读一般是指阅读，而说往往应用于口语交际，英语专业的学习往往与读和说脱离不了关系，而如何去运用英语去进行读和说，是教师和学生都必须去关注的问题。

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简介：摘要随着自主学习这一现代教育理念引进外语学习，各院校的日语教学都积极推行这种教学模式。自主学习教学法分析了日语口语学习中的记忆策略、认知策略、情感策略、社交策略的作用。日语教学自主学习模式培养了学生自主学习的意识，激发了学生自主学习的兴趣，让口语能力训练具体化、情境化，最终实现训练效果最佳化。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

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