简介：随着我国政府把发展文化创意产业列入国家"十一五"发展规划,影视产业已呈现出爆发式增长的发展势头。产业的发展和技术的更新,势必带来数字化影视人才的巨大缺口。针对市场需求,目前全国各类院校陆续开设了播音主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、影视表演等专业。这些专业目前越来越成为全国高考的热门专业。了解这些专业的基本情况及考试项目,是报考相关专业的前提。

简介：随着播音与主持艺术专业教育的蓬勃发展和教育改革的深入，播音主持艺术的教育教学及教学法逐渐得到广泛的探讨与研究。笔者在长期教学实践中以及对已有学者研究的基础上提出了播音与主持专业教学应坚持教学整体性原则和因材施教原则。

简介：摘要：广播电视行业在新媒体兴起与普及的背景下面临着巨大的挑战，如何整合新媒体资源，改进产业结构，逐渐成为传统广播电视媒体的基本内容和主要方向。其中提升播音主持的专业素养，增强其应用计算机网络平台的能力与意识，可以帮助传统广播电视产业开辟出新的发展渠道，能够切实满足社会大众对广播电视媒介的基本诉求。但在深入探究播音主持专业素养提升渠道和策略的过程中，我们必须明确专业素养提升必要性。

简介：实践教学是艺术专业实现教学目的的重要途径。近年来国内播音专业教育规模迅速扩大，使得实践性非常强的播音专业人才的培养正面临着许多新情况、新问题，研究确定播音主持专业技能教学模式迫在眉睫。本文依据省市县级广播电视影视制作单位对行业人才的素质需求和岗位分析，有针对性地确定播音专业实践教学内容，探讨该专业实践教学体系的构建。

简介：从事播音主持专业教学工作几年来,目睹着一些已经步入大学校园学习播音主持的同学后悔不迭地感叹自己不适合学这一专业的场面;亲身体验着部分同学因为"语感"不好,虽经不断的调整和训练但收效甚微的情况;更眼睁睁地看着一些同学在毕业

简介：摘要：赵忠祥、沈力等第一代主持人有着鲜明的主持风格，然而在今天，；老一辈的主持风格已经难以满足观众需求。在这样一个背景下，主持风格开始趋向于个性化方向发展，以保证节目变得更好看。本文，将先粗略探讨主持风格形成与创新的重要性，再详细阐述播音主持专业学生主持风格形成与创新的对策。

简介：仅仅靠考前蝗准备是远远不够的，考试时候的临场发挥也是制胜的关键，下面我分别说说考试时各个环节应该应注意的重视的问题吧。

简介：近些年报考艺术类专业，特别是播音主持专业的考生人数激增，竞争也日趋激烈。往年一些考生在考前的准备和考试过程中过程中对播音主持专业考试存在许多理解上的偏误和错误做法。本文针对考生在专业考试中一些典型的误区进行分析并提出应对方法，希望能对即将参加专业考试的同学们有所帮助。

简介：摘要：当今社会，媒体不断出现，不断融合。但是根据目前我国驻外艺术专业的情况，很多教学观念和教学方法比较落后，不能顺应当前的媒体发展。因此，在媒体整合环境下，不断促进主持艺术专业的发展，是当前主持艺术学院的必然趋势。在此基础上，本文将简要谈谈媒体融合环境下主持广播艺术专业的定位。

简介：【摘 要】：本文分析了播音与主持专业学生专业素质的内容，主要包括语言素质、新闻素质、协调沟通素质、现场应变素质、文化素质等方面；就专业素质的培养和提高提出了具体措施和办法；并就专业素质培养中应注意的问题做了强调。对于提高播音与主持专业学生的专业素质，具有参考和借鉴意义。

简介：摘要当前，新兴媒体的迅猛发展、教育体制的改革以及各地院校播音与主持艺术专业的纷纷开办引发的激烈竞争，对播音主持艺术教师的专业教学能力提出了更高的要求，本文从积极的态度是搞好教学工作的前提、良好的业务素质是搞好教学工作的保障、不断进取是使教学工作永葆活力的加力器等方面探讨了提高播音主持专业教学能力的路径。

简介：摘要： 在新时代背景下，各大不同的媒介有效结合在一起，把新媒体技术纳入到传统的广播电视中。随着新媒体和广播电视的融合，融媒体时代便到来了。在融媒体时代，新媒体技术的发展越发迅速，各大不同的媒介交替在一起，社会处在一个多元化融合、数字信息的时代。

简介：近年来，随着传媒业的飞速发展，国内高校对媒体人，才的培养愈加重视，而播音与主持艺术专业的人才培养较10年前已经呈几何级数增长。据不完全统计，目前全国有两百多所高校开设了播音主持艺术或相关专业。然而，在这种播音主持办学热的背后，部分院校的教学体系相对滞后，对播音专业的教学特点不慎了解，其中对理论教学和实践教学关系的把握就是个突出问题。

简介：摘要：信息技术和互联网技术的发展推动了时代的进步和发展，新媒体时代也随之而来。事实上，新媒体是相对于传统媒体而言的。与传统媒体相比，新媒体的传播形式更加多样化，传播内容更加及时。新媒体传播实时性的特点，使广大受众可以利用网络发声。由于新媒体具有许多独特的特点，它一出现就受到了人们的广泛关注和利用。其在信息传播方面的优势和特点，使其得到了受众的认可。新媒体的发展具有诸多优势，同时也对传统媒体造成了巨大冲击。新媒体时代，对播音主持人才培养的要求越来越高。传统的播音主持人才培养模式不再适用。要想取得好的教学效果，就必须跟上时代的发展，积极优化调整教学计划。

简介：摘要：随着网络技术的不断发展，也开启了新的媒体时代。其实，新媒体是与传统媒体相对应的。新媒体比传统媒体具有更多的传播方式和更具时效性的特点。由于新媒体因其自身的诸多特性，一经问世，便引起了广大受众的重视与运用。新媒体在信息传播上的优越性与特色，使得它为广大观众所认同。新媒体在发展的过程中，既具备了许多有利条件，又对传统媒体产生了极大的影响。而如今在新媒体时代，对播音主持专业人才提出了更高的要求。传统的教学模式已不能适应新形势的发展。只有与时俱进，主动地对教学方案进行优化和调整，才能收到良好的教学效果。

简介：摘要：融媒体时代，它正由数字信息、网络嵌套和多元融合的数字媒体融合时代。在当前的播音主持节目传播中，播音主持是一个重要的参与者，其素质和能力将直接影响播音效果，因此有必要确保播音主持具有最佳的专业素质。本文主要分析了播音主持人才职业素质的要求，并提出了荣美时代提高播音主持专业人才素质提升策略的途径。

简介：我国的双语广播节目始于改革开放初期的双语教学计划,但双语播音主持专业的发展较同时期的节目发展较为滞后。作为一门专业,其在教学体系、社会认可及培养侧重点方面还存在着一定问题,一定程度上限制了双语播音主持专业的长久发展。本文重点探讨了当前我国双语播音主持专业在发展中面临的困境,并从多个层面提出了发展策略,期望双语播音主持专业完善教育体系,优化培养模式,为广播电视事业培养出更多高素质的双语播音主持人。

简介：(11).　　[4]朱方来、谭属春.高等职业教育实践教学内容体系的构建[J].高教探索,《高职教育实践教学体系研究》,《高等职业教育实践教学内容体系的构建》

简介：摘要：高中的播音与主持艺术专业涵盖许多教学内容，而语音教学是一个关键内容，对播音与主持艺术专业的学生语音审美性与规范性具有更加特殊与严格的要求。鉴于此，笔者结合高中播音与主持艺术专业的特点，探索如何提升高中播音与主持艺术专业的语音教学实效，从而提升播音与主持专业学生的专业素养。

简介：摘要播音主持人是听众的焦点，其一言一行代表了媒体，乃至政府的形象。播音主持人专业素养的高低至关重要。对于新时期播音主持人专业方面存在的不足，更应该重视并制定一些相应的改正或提高策略。