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  • 简介:平常所谓道高一尺,魔高一丈,但那都是道与魔争斗,而当两魔相遇,结果难料。红魔,不仅是曼联队徽上小小标志,更是箕称霸欧洲力量源泉;魔鬼,决不单单是球迷送给米兰爱称,更是球队让对手感到恐惧可怕战力。圣西罗与老特拉福德,两座同样久负盛名球场,红魔与魔鬼,为了在通往辉煌顶峰路上更进一步,在两座竞技场里展开了两场世纪决斗,群魔大战,乌云蔽日,硝烟弥漫,难解难分。最终,魔鬼先锋克雷斯波用同样方法两次击中红魔要害,溃败,成为红魔不可逆转结局,决战大幕就此落下。毕竟,红魔也是魔,也只是魔分支,而魔鬼,则是魔世界统称。

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  • 简介:上世纪80年代初,电视剧《霍元甲》上映后万人空巷,席卷中国。地球另一端美国民众也在为英雄疯狂,大鸟拉里·伯德和魔术师约翰逊凭借出众个人技术与团队实力迅速走红,1984年好戏终于上演。

  • 标签: 魔术师 《霍元甲》 80年代 个人技术 电视剧 约翰逊
  • 简介:体育学科核心素养以培育学生优良体育品格、提升学生体育运动能力、养成学生健康行为习惯为主要育人取向。结合体育学科核心素养特性建立相应课程研修组织,可使体育学科核心素养维度中各要素有机融入到课程研修程序之中,产生高质量研修成果。通过体育教师个人设计、研修成员集体设计、改进与修正设计、针对性有效设计四个环节,可以实现研修主题从文本形式向课程教学实践形式转变,使体育学科核心素养各要素能在研修程序中充分发挥各自功能和效用,促进体育教师对体育学科核心素养结构理解与认知,进而不断拓展体育学科核心素养研究领域和范畴。

  • 标签: 学科素养 学科核心素养 体育学科核心素养 体育课程 体育课程研修
  • 简介:基于核心素养民族传统体育课程改革是建设“文化自信”必由之路,是拓宽教育场域、促进学生自主发展、提升教学有效性、增进学生社会参与度重要举措。笔者以民族传统体育课程为研究对象,对民族传统体育课程核心素养关照下应然表现进行阐述;重点关注民族传统体育课程内容在运动技能、健康行为、体育品德三个方面的深度融合与挖掘;注重对各学段及不同内容民族传统体育课程目标、课程实施方面的创新。

  • 标签: 核心素养 民族传统体育 课程 创新
  • 简介:从数据来看,至少近二十年里,我们在双打项目上还是占据了优势,包括世界锦标赛男双冠军,自1993年以来也一直属于中国选手,优势最大时期是1996到2000年,我们两对双打都进入了决赛。但在单打项目上,我们始终没有太大优势,与外国选手基本呈对峙格局,就奥运会男单冠军而言还是“2比3”,其中鼎盛阶段也是1996(金、银牌)到2000年(一金一铜)。可以这么说,我们男双优势比男单明显:

  • 标签: 尹霄 雅典奥运会 男子乒乓球队 实力格局 直板 横板
  • 简介:按照以下顺序依次完成每个锻炼动作,每个动作做30秒钟,总共做3个回合。需要注意是:你用椅子必须稳固、结实、且没有轮子。

  • 标签: 椅子 训练 动作 锻炼 回合
  • 简介:运用数据统计法,对中国男篮核心后卫同世界优秀核心后卫做了比较分析,可以看出:无论是投篮能力、对抗能力,还是领军作用方面,中国男篮核心后卫都存在明显差距。

  • 标签: 中国 核心后卫 世界 比较分析 男子篮球
  • 简介:世界杯预选赛尘埃落定,时隔七年之后,荷兰队终于进入世界杯,意大利队、英格兰队、法国队等欧洲列强经历了跌跌撞撞、起伏不定波澜之后,也终于手握一张2006德国世界杯入场券,这回球迷终于放心了,能为世界杯带来欢乐与快感球队无一落马。虽然强队纷纷晋级,但是通过最近几届世界大赛来看,包括2004欧洲杯预选赛、2004欧洲杯、2006世界杯预选赛,我们不难发现,欧洲各强队体现出了一个共同点:队中无核心

  • 标签: 意大利队 欧洲杯 欧洲列强 荷兰队 英格兰队 德国世界杯
  • 简介:以14名散打运动员为实验对象,将核心稳定性训练理论引入散打项目力量训练实践中,结合散打项目专项技术特点对其进行为期12周核心稳定性训练,对训练前后一次上步后手冲拳、一次上步后鞭腿、15s连续后手冲拳、15s连续后鞭腿、15s连续拳腿组合力量等核心力量指标进行对比研究。结果表明,实验组训练效果好于对照组,核心稳定性训练对实验组散打运动员核心力量提高显著,核心稳定性训练优于传统力量训练,是今后散打项目力量训练发展趋势。

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  • 简介:关于游泳教练员、游泳指导员职业素养没有哪本字典、教材有明文规定。目前,我国实施职业游泳社会体育指导员教材也缺这些内容。这正是我国游泳指导员与发达国家社会体育指导员内在素养差异较大,进而造成这一职业社会认可度不高、社会地位不高原因之一。

  • 标签: 社会体育指导员 游泳教练员 职业素养 社会认可度 内在素养 发达国家
  • 简介:“体育营销高峰论坛”、“健身产业CEO论坛”、“中国体育产业与体育用品业发展论坛”、“体育用品流通渠道动向与未来发展论坛”……下面,本刊将论坛观点进行梳理。希望给大家带来些许有益启示。

  • 标签: 高峰论坛 体育产业 体育用品业 发展论坛 体育营销 健身产业
  • 简介:装甲乘员驾驶、射击、通信等专业动作技能对身体核心部位稳定性有一定要求.装甲乘员进行核心力量训练可以促进专业动作技能发挥,提高基础体能素质,预防伤病.装甲乘员核心力量训练主要可归纳为常规训练法、模拟操作环境训练法和借助装甲附属设备训练法.

  • 标签: 装甲乘员 核心力量训练 操作环境 动作技能
  • 简介:“体育”概念核心内涵在其历史发展过程中不断变化,这种变化使“体育”外延不断被扩大,而被动承载了过多学科内容。为了使“体育”概念更为清晰,“体育学科”更好地发展完善,采用文献资料法、逻辑分析法对国内外“体育”概念核心内涵进行了深层次剖析。结果表明:我国现有“体育”概念已不能涵盖快速发展下现代体育全部内容,建议重新定位“体育”概念归属,将体育回归“教育”;并改变原有体育(PhysicalEducation)上位概念为运动,将研究人体运动学科命名为“人体运动学”(Kinesiology),使“体育”真正纳入科学范畴。

  • 标签: 体育内涵 教育 人体运动学
  • 简介:对运动员核心力量训练研究,是运动训练领域新课题。对于排球项目来说,核心力量可以保持运动员身体姿势,促使身体各个环节有力地结合与发展,提高运动员身体素质和竞技水平。

  • 标签: 核心力量 排球训练 作用 训练方法
  • 简介:结合核心力量相关理论和网球发球动作生物力学特征来分析核心力量在网球发球动作中具体作用,找出发挥不同作用具体肌群及其特点,同时提出了相对应训练注意事项,为提高训练针对性和有效性提供帮助。

  • 标签: 网球 发球 核心力量
  • 简介:运用文献资料法、逻辑分析法对当代奥林匹克运动核心价值观进行多维审视。研究表明,世纪之初,罗格领导下国际奥委会创新性地提出了“卓越、友谊、尊重”奥林匹克核心价值观,集成了顾拜旦倡导传统奥林匹克价值体系精髓,有力地回应了奥林匹克运动面临实践困境与道德诘难。国际奥委会通过创办青奥会、推行价值观教育计划、创新奥运城市教育项目、促进国际奥林匹克学院学理研讨以践行奥林匹克核心价值观。应在审慎批判前提下,更加务实地推动奥林匹克核心价值观在多元文化世界中教育传承。

  • 标签: 奥林匹克运动 核心价值观 奥林匹克主义
  • 简介:核心肌群训练是时下热门。对于跑者来说,要想进一步提高完赛成绩,除了提升跑量、稳定体重之外,加强身体中段肌肉建设,也是极好突破手段。F&B照顾到你外出“撸圈”必然啥都不带,如下方案.让你徒手练好腰。

  • 标签: 核心肌群训练 时下热门 跑者 突破手段