简介：二十年班主任经历使我越来越感受到班主任的责任。如果把爱比作班主任工作的土壤,那思考力、创新力就是班主任工作的肥料,使班主任工作驾轻就熟,也会得到学生的认可和喜爱。一、班级日志——记录同学与老师真诚的对话班级日志是学生"吐槽"的阵地,在这里有学生的想法,也有老师的心声,使师生之间的细腻情感在这里绽放和升华。为了怕学生写成流水账或千篇一律,我首先买来结实精美的大笔记,表明我重视这件事,然后我

简介：周炜，上海市某名牌高校理科冷门专业毕业生，目前供职于一家管理咨询公司——和他一拨进咨询业的，大多是经济管理专业的学生。

简介：用文献法、调查法、分析法就“中学生为什么喜欢体育而不喜欢体育课”进行了初步研究．其研究结果显示影响中学生不喜欢体育课的主要因素是学生的兴趣、教师的素养、教学内容、课堂气氛、教学方法和基础理论。

简介：在国内时，虽说我的学习成绩不算差，可我还是害怕考试。到了德国，说实话，我竟然有点喜欢上考试了。因为德国的考试方式灵活，讨人喜欢。德国大学的考试有一个鲜明特点，那就是“灵活”，这与德国人给人留下的“严肃、刻板”印象大不相同。它的灵活之处就体现在：针对不同的科目，采取不同的考试规定。

简介：往返机票、看病、酒店住宿等费用加起来竟比在国外看病的价钱便宜!记者近日从广州各大医院获悉，近期不少留学生、华侨和已经移民的华人趁暑假特地回国到医院检查身体、做手术，此现象在牙科、五官科室尤为突出。

简介：新的《语文课程标准》为深化小学语文教学改革指明了方向，也引领我们改变原有的语文作业设计理念，更加关注其人文内涵和实践运用。有人说，学生的语文学习是“课内长筋骨，课外长肌肉”，足见语文课外学习的重要性。作业是巩固知识、形成能力的重要手段，也是培养学生良好学习习惯、

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简介：激发学生学习数学的兴趣是帮助学生学会数学，学好数学的重要环节，创造情境和主动参与是学习兴趣的兴奋剂。要想让学生真正喜欢数学课堂，就要让学生对数学有浓厚的兴趣。

简介：“办孩子喜欢的学校，为孩子的终身幸福奠定基础”是我校的办学宗旨，其核心是喜欢，目标是孩子的终身幸福。要求教师理解孩子、欣赏孩子、成就孩子，倡导孩子的健康幸福成长比学科分数重要的观念，让学生在喜欢的氛围中思考、学习、动手实践，实现快乐学习、天天向上。

简介：<正>"如果有比我更好的女孩子喜欢你……"很多年以后,我才知道问这个问题有点冒险——你怎么可能得到一个满意的答复呢,假如他说他只喜欢你,其他再好的也不要,冰雪聪明的你会信吗?假如他说你就是最好的,你岂不是更加不放心——因为你心里清楚,他迟早会遇到比你更优秀的女孩子,但是像很多涉世未深的女孩一样,当年我根本不敢相信那个在舞会上出尽风头的男生会请我

简介：＂做中学,学中做＂就是要自己动手,在实践中观察和思考,以悟得新知;同时将习得的知识与具体的生活实践相联系,学以致用,活学活用。实施＂学中做＂与＂做中学＂是行动导向教学设计的重要手段之一。

简介：被大学录取，是令人兴奋的事，但高兴之余我们是否想过，自己已经做好充足的准备迎接大学生活了呢？也许有人会对这样的问题“不屑一顾”，毕竟大学生活比之高压下紧张忙碌的高三生活，更加自由轻松、精彩丰富，周围也不乏“上了大学就轻松了”这样的声音出现在耳边……

简介：喜欢逛新西兰大大小小的集市，是因为那些原生态的热闹。周六清晨出发，肩上挎好空荡荡的篮子，随人群流连于拥挤的棚子间，所到之处皆是心的向往：橘子和桃果酱是老奶奶用自家果子熬制的，松软的榛果蛋糕是小姑娘清晨现烤的，珍贵的马努卡蜂蜜由老农手工采集，护肤品需要赶在有露水的清晨，搜集大量的植物叶子作原料……

简介：做实事的﹃攀比﹄玉龙从前谈起“攀比”一词，往往带有贬意。孰不知，近几年海外学子在为国服务、多做实事方面，也竞相“攀比”起来。而且，其深度与广度正在不断向前发展。初期，大约在１９９０年前后，留美学子文兰、胡森等人率先利用暑假，在北京大学举办“数学动力系...

简介：<正>家教:大学新生经过高考洗礼。拥有了良好的知识素质和充分的应考技巧,做一份小学生或初、高中生的家教,显而易见是没有多大问题的。对于不敢冒风险的你来说,家教是很不错的兼职工作。切记的是,家教只是原有知识的简单重复,花费了很多时间却学不到任何东西!

简介：大学毕业之后,我申请到美国攻读文化人类学的博士学位,现在都已经是博士第三年的学生了。在这里有不少的经验和感想写出来分享一下。这里的大学给学生提供的奖学金大致有两种,助教奖学金和助研奖学金,两者都是在免除学费的基础上提供日常生活必需的资金。如果是全额的奖学金,工作量是每周二十个小时,工资一般两个星期发一次,一般称做"paycheck"。其实这所谓的二十个小时也因人而异,因课而异。很多专业的助研付出的岂止二十多个小时。如果是驾轻就熟的助教,也许一周也用不了那么多时间。不同的专业、不同的导师,根据不同的资金状况,有时所给的奖学金会有点差别,但在同一所学校里,奖学金大致都差不多。我所获得的是助教奖学金,也是这里大部分文科研究生奖学金的来源。助教的主要责任是带领组织讨论课,答疑,出考试卷,判作业,判考试卷等。我所在的大学是所规模比较大的大学,学生大概有两万多人。需要助教的课多是些基础教育课(generaleducation),即使不是本专业的学生也都要学,有点像国内所谓的公共课。这样的课堂规模都很大,常是二、三百

简介：“你还会是那个追梦的人吗？”那天，在回杭州的火车上，突然收到大学同学君的短信。我有些吃惊，因为她从前不会这样问我。在我记忆中，君是一个随性洒脱的女孩，她这么深沉地一问，让我有些措手不及。我还会是那个追梦的人吗？火车在夜幕中穿行着。窗外漆黑一片，窗内灯光闪闪。有人上，有人下。过站，停站，离站。习惯了在晚上思考的我，故作镇静地问自己。

简介：高效课堂,我的理解是:教师教得轻松,学生学得愉悦,师生之间有良好地互动;教师的提问有的放矢,能引发学生思考,充分调动学生的学习积极性;把课堂变成学生学习知识,提高能力,绽放自我的舞台。作为一名一线的语文教师,我一直在努力让自己的每一堂课都能达到高品质、高效率,并一直在探求的路上坚持不懈地行进着。作为一名教者,要明确自己在课堂上所扮演的角色。如果把课堂看做是一个舞台,那么这个舞台上的主角就是