简介:〔摘要〕学生的发展应该是多领域的发展。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,还要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,只有这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价、学法指导方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养,实现思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学,让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂。
简介:〔摘要〕谈话,有时候要迂回。尽管,人们常说“两点之间,直线最短。”但是,在人际关系中,往往曲线才把人紧密地联系起来,因为人们的心理距离拉近了。
简介:〔摘要〕新课改的实施使我国教育教学方式得到了很大程度的改善,使越来越多的教师注重于学生自主学习能力和创新能力的培养。在小学语文教学中,激发学生的学习兴趣对教学效果有着重要的影响,因为兴趣是学生主动学习和积极创造的动力。
简介:〔摘要〕作为班主任,我始终秉承的工作理念是工作中要有“三心”,那就是慈心、爱心和责任心,围绕这一工作理念,在班主任工作上取得了较好的成果。