简介:针对课程内容不断更新和学生培养需求的变化,将"柔性教学模式"引入操作系统课程建设中,实施"一先四优"柔性策略,实现课程指导思想和教学模式的创新。建立了"强内核,柔外壳"的课程构架,增加了面向多核处理器和Android操作系统等新知识,实现课程内容体系创新;构建了柔性的教学模式和教学方法,引入了无意识和无障碍双语教学,积极开展课程竞赛,实现教学方式创新;搭建了自主学习平台,编写了课程设计指导书,创建了"燕山大学-英特尔多核技术实验室"和"燕山大学-工业与信息部移动互联网创新教育基地",实现教学资源和环境创新;形成了以专职教师为主、博士生为辅,专职多角色与兼职单角色相结合、优势互补的柔性师资队伍,实现师资管理创新;建立了柔性化考核机制,实现评价机制创新。
简介:【内容摘要】:国无德不兴,人无德不立。我校以立德树人为教育事业的核心,围绕“崇善教育”,以“善”为切入口,结合“三四六”教育活动,融入五育相关内容,尝试改变现有的评价模式,构建指向学生核心素养发展的评价体系,从学生的品德养成、阅读素养、艺术素养、学习素养等方面进行多元评价,不断拓宽“善”的内涵,实现从单一的“行善”(奉献)向丰富的“学善(修炼)”转变,达到“善”品质的内化,从而真正实现立德树人的目标。