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第三章教师的指导过程、指导规律、指导形式和指导原则：第一节教师的指导过程

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摘要学生是学习的主人，学生学习的个体性决定了教师工作的指导性。

DOI ojzlexxyd5/590822

作者

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2008年1期

关键词教师工作指导过程学生学习个体性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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异步教学研究

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教师工作指导过程学生学习个体性

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