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高等学校“三化”异步教学工程——第六章高等学校“三化”异步教学原则

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摘要高等学校“三化”异步教学原则分大学生的学习原则和大学教师的指导原则两部分。

DOI ojnllv3xdr/352761

作者黎世法

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2005年3期

关键词高校异步教学教学方法教学原则教育目标自主学习

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——第八章高等学校“三化”异步教学功能.课程与教学论,2005-03.
4黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——第七章高等学校“三化”异步教学工程的实施.课程与教学论,2005-03.
5黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——第四章高等学校“三化”异步教学过程.课程与教学论,2005-03.
6黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——前言.课程与教学论,2005-03.
7黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——第一章高等学校教学必须改革.课程与教学论,2005-03.
8黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——结束语.课程与教学论,2005-03.
9陈雁飞. 高等学校异步教学实践初探.课程与教学论,2001-02.
10黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——第二章现代高等教育的教育目标和教育内容.课程与教学论,2005-03.

来源期刊

异步教学研究

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