简介：　　摘 要：随着社会的发展和我国社会发展水平的提高，我国的教育也在不断优化的道路上越走越远。现阶段信息的高速流通，家长认知水平的提高，学校教学质量的提升都对小学语文阅读提出了新的要求，基于阅读上的对比和思考更加成为学校和家长想要发展的新领域，这对于学生的综合能力和素质的提升是有很大帮助的，尤其是新课改对学生的教学要求的提升，更加强了对小学语文群文阅读教学效果的追求，现阶段，优化教学策略，提高课堂教学效果成为群文阅读势在必行之举。

简介：通过分析当今大学生闲暇生活存在的问题，从而对高校闲暇教育现状的原因进行剖析，并对高校闲暇教育的措施进行建构，以期能深化高等教育中闲暇教育的研究。

简介：主体适合教学以马克思主义人学理论、协同学和群体动力学为理论来源,以教师与学生为主体,以提高师生的适合度为方式,以整体和谐、个性发展为核心,构建师生学习共同体、确立发展性学习目标、整合开放性课程资源、打造互动性学习过程、经营生态化学习环境、实施多元化学习评价等策略,强调主体性发展、协同性发展、个性化发展,是解决当前教学失衡问题的有效途径,具有较强的现实意义。

简介：英语作为一种社会交际的工具，首先是通过听和说来完成的，而听又是说的基础。新的四级考试中听力所占的比重由原来的20％提高到了35％，足见其重要性。作为教师，如何对学生进行有效的听力训练就成为了亟待解决的问题。

简介：摘要写字教学是一项重要的语文教学基本功，是巩固识字的手段。强化学生的写字教育，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必然要求。更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

简介：近二十年来，日本的社会状况，产业经济结构，雇用及就业形势的巨大变化，给日本的职业教育带来了巨大的挑战。为适应信息化，全球化的高速发展和老龄化社会的到来，日本的职业教育的目的与方式也产生了深刻变化。对这些变化进行分析研究，有助于确立我国的职业教育发展模式与改革方向和改革措施。

简介：【摘要】随着新课程理念的不断深入，对语文教师提出了更高的要求，既要求教师提高学生的听、说、读、写能力，而且还要求培养学生的创新能力，因创新能力既是学生应该具备的基本素质，也是一个民族发展的不竭动力。因此，如何在小学语文教学中培养学生的创新能力，成为了相关教育工作者最想解决的问题。

简介：摘要幼儿园的早期阅读教育活动，是在幼儿充分获得口头语言发展的基础上，接触有关书面语言的信息，获得有关书面语言意识、行为和初步能力的教育活动。因此，在幼儿园早期阅读教育活动中，我们开展了形式多样的教育活动，帮助幼儿形成良好的阅读习惯，培养幼儿的观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力等，为孩子以后的学习活动奠定了基础。

简介：从深度学习的视角分析了当前教学实践中课堂评价存在的问题,提出了促进深度学习的课堂评价变革策略：确立深度学习导向的课堂评价目的;呈现适切而清晰的深度学习目标;运用＂突出优点提出改进建议＂的描述性反馈;促使学生参与评价实现评价主体多元化;重视表现性评价使评价方法多样化。

简介：钢琴演奏能力培养是钢琴教学中的重要内容.首先分析了学生的钢琴演奏能力现状,并具体从加强技巧训练、培养音乐表现力以及树立演奏自信心几个方面,提出了钢琴演奏能力的提升策略.

简介：摘要分析近年全国高考数学试题之共性，探究下步高考命题趋势，采取相适应的复习备考策略，旨在全面提升教育教学质量，高水平培养适应社会发展的创新型人才。

简介：函数和导数的内容在数学高考试卷中所占的比例较大，考查函数和导数的试题都具有一定的综合性。综合性既体现为知识的综合：函数、导数与不等式的综合。函数、导数与数列的综合，函数、导数与解析几何的综合以及函数与导数的应用问题等；综合性还体现为与数学思想方法的考查紧密结合。对函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、转化与化归的思想、有限与无限的思想等，都进行了深入的考查．显现出综合地统揽各种知识、综合地应用各种方法和能力的特点．既是近几年数学高考考查的重点．也是考查的热点．因此。研究应对函数与导数综合题的解题策略。已经成为备考中一项十分重要的任务．

简介：摘要阅读是小学语文教学的一部分，阅读习惯的培养直接影响阅读的质量与效率。在语文学习过程中，阅读是学生获取知识、积累知识的主要手段之一。传统的阅读教学中普遍存在一些习惯培养上方法不恰当的问题，本文在提出相关对策以解决当下小学语文教学中所存在的诸多问题。

简介：摘要就目前社会发展的形式能够看出，我国的社会科技和经济水平在不断的提升，人们的生活质量也有着显著的改善，在这样的情况下，越来越多的人们开始注意到教育工作的开展情况，特别是语文拼音教育，因为其能够为其他学科教育工作的开展做出铺垫，所以还需要关注教育工作的开展状况。其中小学阶段语文拼音教育属于启蒙教育重点内容，因此本文针对小学时期语文课堂中的拼音教育内容存在的潜在问题进行分析，找到有效解决对策希望能够为小学生拼音学习提供最新方式，促使其快速发展和进步。

简介：【摘要】

简介：微课是现代教育技术的新产物。在传统教学中，学生是在教师教中学；而使用“微课”的教学，教师要在学生的学中教。微课是基于学科教学知识点或学生学习的重点、难点、疑惑点进行选题、设计、录课，主题突出、指向明确，让学生能够花最少的时间学到关键的内容。微课以其“短、小、精、悍”的特点而助力高效教学。

简介：摘要本文针对初三数学的复习策略与方法问题，首先阐释了进行初三阶断数学复习应当遵循的基本原则，随后划分四个基本角度具体阐释了进行初三阶段数学复习的可行策略，涉及了复习计划制定、双基巩固、习题归类、数学思想建构等内容，旨在为初三数学教师的复习指导工作提供参考。

简介：

简介：摘要：小学阶段的学生年龄会比较小，且其心智发育不够完善，自身的理解能力较为浅薄，这就导致小学数学教学工作的开展难度会比较大。图形与几何知识是小学数学教学中尤为重要的一项教学环节，该教学环节的内容具有较强的特殊性，所以，学生学习图形与几何知识的效率会比较低。在各种状况下，必须要注重提升小学数学图形与几何教学的成效，促进学生思维能力的发展，找出当前小学数学图形与几何教学中所存在的问题，让学生可以更好的把控住图形与几何的内容，明确学习的重难点，为后续所开展的各项数学教学工作创造出必备性的条件，系统化的梳理数学知识。

简介：摘要在小学语文教学过程当中，学生学习语文的关键就是掌握好阅读和写作。所以教师在进行教学引导的过程当中，要使两者进行充分的融合，互相的促进学生的语文学习观念养成时。学生能够掌握良好的语文学习技巧，激发学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文学习成绩，所以本篇文章就以小学语文阅读与写作教学人和策略来进行研究和分析。