幼儿阅读能力培养的策略与方法

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摘要 摘要幼儿园的早期阅读教育活动,是在幼儿充分获得口头语言发展的基础上,接触有关书面语言的信息,获得有关书面语言意识、行为和初步能力的教育活动。因此,在幼儿园早期阅读教育活动中,我们开展了形式多样的教育活动,帮助幼儿形成良好的阅读习惯,培养幼儿的观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力等,为孩子以后的学习活动奠定了基础。
出处 《教学与研究》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)