简介：摘要：鸦片战争，作为中国近代史上一段极为重要且充满转折的历史时期，其深远影响不仅体现在政治经济的剧烈变革上，更在于它所带来的社会结构与观念的深刻转变。鸦片战争不仅是历史的一个节点，更是一个时代的转折点。它深刻改变了中国的历史走向，推动了社会的进步与发展。正如历史学家所言：“鸦片战争是中国近代史的开端，它标志着中国由一个封闭的封建国家开始走向开放和现代化的道路。”

简介：摘要：2017年高中历史课程标准提出历史学科五大核心素养，并指出家国情怀素养处于五大核心素养的中心地位。在高中历史课程标准指导下，越来越多的研究者将关注点转移到家国情怀素养培养策略的研究上，因而，高中历史家国情怀素养培养策略研究是对2017年高中历史课程标准的贯彻，体现了历史学科的育人功能。本文以高中历史教学中家国情怀素养培养策略研究为立足点和出发点，以《两次鸦片战争》为具体案例开展研究。第一部分，对家国情怀素养进行了理论分析，包括家国情怀素养的概念界定，探究家国情怀素养培养的必要性和意义。对家国情怀素养的理论分析，为本文的研究奠定了基础。第二部分，开展围绕《两次鸦片战争》为例的家国情怀素养培养策略研究，对日后中学历史教学中家国情怀素养的培养有一定的借鉴作用。

简介：摘要：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德。家庭教育在我国自古受到重视，但随着时代的发展和社会关系的变革，家庭教育已不单单是家庭自身的责任，而需要社会力量的参与促使家庭教育更加规范化、专业化，让家庭教育意识更加清晰，家庭教育方法更加科学。

简介：摘要：随着“双减政策”的落地实施，家庭教育的重要性得到进一步凸显，推动“家园共育”成为理论、实践界的共识。本篇论文聚焦传统家庭教育领域出现的教育方式欠合理、教育内容单调等问题，分析在“双减政策”背景下提高家庭教育水平和质量的对策，具有一定的理论研究作用。

简介：摘要：数学是小学的重要学科之一，数学作业设计是小学的重要教学方式。“双减”政策强调了应减轻学生学习负担、突出学生核心地位，将该政策要求贯彻到数学作业设计环节，则能够赋予学生更多主动权，这与传统作业设计形成鲜明对比。为了快速顺应全新教育要求，必须优化数学作业设计。教师应当转变传统教学环境下的作业设计想法，注重学生全面发展，将减负增效作为目的，在确保教学效果不受影响的前提下，减轻学生作业负担。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文双减政策下的作业方法，以提高学生学习效果和兴趣。通过对现有的作业方法进行分析和评估，并结合实际教学经验，提出了一些可行的作业方法，包括任务设计、多样化评价、启发性问题等。本研究认为，这些作业方法能够更好地适应双减政策的要求，促进学生语文素养的全面提升。

简介：摘要：双减教育改革发展下，小学数学教学工作面临诸多问题，为提高小学数学教学质量，减轻学生课业负担，结合当前教学背景做好教学优化势在必行。文章对双减政策的内涵进行分析，探讨“双减”背景下提高小学数学教学质量的方法措施。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的健康有序发展，高校教育也进入了全新的赛道。作为一项综合性和系统性的任务，教育政策执行不仅关系着教育资源的再分配问题，同时也关系着高校教育事业的健康有序发展。本文将深入探讨以及科学分析高校教育政策的概述，并探讨高校教育政策执行现状，探索提升和增进高校教育政策执行力度的优化举措，以此来更好地促进高校教育健康高质量发展，真正惠及广大高校学生。

简介：摘要： 本文以"双减"政策为背景,探讨了当前少先队教育的现状。通过分析少先队教育的主要内容与形式、面临的主要问题以及优势与不足,揭示了少先队教育在"双减"背景下面临的机遇与挑战。研究发现,少先队教育在思想引领、实践锻炼等方面发挥着重要作用,但也存在教育内容吸引力不强、教育形式单一等问题。为推动少先队教育高质量发展,应创新教育内容和形式,加强队伍建设,深化校内外协同,提升少先队教育的针对性和实效性,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

简介：【摘要】

简介：摘要：在我国深化教育改革的背景下，传统的教育模式正在逐渐被新时期素质教育所取代。国家正在积极推进“双减”政策，即减轻学生课外负担和减少学校作业量，以此将学生放在教育的核心位置。此举旨在为学生创造更加宽松的学习环境，以便他们有更多的时间参与体育活动，促进身心健康。在此过程中，教师面临着教学方法的创新与改革挑战，小学体育教育作为一个容易被忽视的领域，现正受到越来越多的关注。小学体育教师需更新教学观念，采用创新的教学策略和方法，提升学生对体育学习的兴趣和参与度，进而帮助他们建立健康的生活方式，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

简介：

简介：摘要：新时期教育改革下小学游戏教学模式在各课程教学中的应用取得了良好成绩，小学阶段学生自身积极性差、主动性不高，采用游戏化教学能够激发学生的学习热情，有助于数学课堂教学效率的提升。文章对小学数学游戏教学原则与教学策略展开探讨。

简介：摘要：作业是巩固课堂知识、加强学生知识理解能力的重要途径。随着“双减”政策的落实，对小学语文设计提出了全新的要求，传统小学语文设计存在量化、书面当特点，难以发挥出小学语文作业的功能，同时，还会给小学生造成较大的课业压力，长时间为学生布置上述类型的作业，会影响学生语文学习积极性。因此，语文教师应深入分析“双减”政策要求，要让小学语文作业不仅可以帮助学生巩固课堂知识、加深学生对知识的理解，还能够减轻学生的课业压力，让学生在轻松的状态下完成语文作业，实现“减负增效”的目标。

简介：摘要

简介：摘要：笔者身为小学校长自当时刻关注国家教育部的相关政策，借助于“双减”政策，打开教育的新世界和新天地，不断激活“三个课堂”，由此能让三个课堂彼此之间共同发力，相互补充，相互作用，各自协同，使得小学生的思维融入到不同的区域之中，也能让更多的学生在学习知识的同时得到相应的助力。教师要卸除学生的学习枷锁，使其能感悟到学习的趣味和便捷感，放弃大量的无用功，释放自我的全新活力，使得学生在学习知识的同时更加懂得自我是课程中的最为重要的主人，需要全力以赴在三个课堂中提取到更多的知识和美德，优化本人的思维和创新才能。本人作为校长应为开创更好的教学局面而制定更优质的教学方针。

简介：摘要：中国教育体制下的“双减”政策，对学生作业设计产生了深远的影响。本文旨在探讨“双减”政策下学生作业设计的改变，并分析其影响。首先，政策要求减轻学生过重的作业负担，鼓励教师设计更加合理和有针对性的作业。其次，教育机构开始关注作业质量而非数量，强调思维能力、创造力和实践能力的培养。最后，政策推动了家庭和学校的合作，使作业更具教育意义。

简介：摘要：语文是小学阶段开设的课程中的重要组成部分，亦是其他学科学习的基础，所以语文学科学习的重要性不言而喻。语文虽是基础学科，但涉及的内容庞杂晦涩，学生需要在课堂上学习知识，并在作业完成过程中巩固知识，所以作业环节的设计就显得尤为重要。

简介：摘要：初中阶段语文教学过程中，学生课外作业完成情况，是教师对其知识掌握情况的一个重要标准。同时，作业也是课堂教学的补充与延伸形式。因而为使家庭作业最大程度发挥作用，便不能够使其成为学生负担。按照“双减”政策精神，结合语文学科特性，当今教师需要本着减轻学生负担，提高其学习效率的目标，着重加强作业兴趣和实用性，并且要突破原有固化模式限制，使作业呈现出丰富多彩的形式，在激发学生完成兴趣的基础上减轻其学科压力。基于此，本文将针对“双减”政策实施下学生语文作业设计策略加以探索研究。

简介：   摘要：语文作业设计，是小学语文教学的重要环节，承载着帮助学生加深知识理解、巩固学习成果的重要任务。然而，“双减”政策的推行，提出了“提质增效”的口号，作业设计这一环节也变得尤为重要。如何通过设计作业提升学生学习成效，成为了当下教师们亟待解决的问题。通过多样化的作业形式，培养学生的创造力、思维能力，激发他们的个性潜能，使学生在语文学习中得到全面发展。