简介：摘要：为了更好的推进高校教育发展，各大高校必须对原有的教育目标及教育模式进行深化改革。在这种情形下，产教融合基地在为高校培养应用型和技术型人才起到了重要的保障。本文从“高校产教融合基地的内涵”“国内外关于产教融合的研究现状”“建设产学融合基地的解决措施”这三个方面入手，针对高校产教融合的建设模式和运行机制进行了初步地探索和分析。

简介：摘要：我国的建筑文化历史悠久、丰富多彩，与校园文化融合的可能性高，而且具有重要的价值和意义。建筑文化与校园文化融合建设可以促进学校的发展和进步，提高学校人文教育、科技教育事业整体水平。现如今工学结合人才培养模式的应用范围不断地拓展，建筑文化与校园文化融合建设的基础形成，建筑文化与校园文化融合建设的条件成熟。为此本文提出从建筑物、植物、雕塑等着手开展建筑文化与校园文化融合建设工作。在此基础之上介绍了构建建筑文化与校园文化融合建设平台、打造建筑文化与校园文化融合建设专业团队、利用建筑文化与校园文化各自的优势开展融合建设活动等对策，希望可以为相关研究人员提供参考。

简介：摘 要：高职院校通过建设高水平结构化思政教学团队,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的思政教育课程体系,打造铸魂育人的鲜活课堂，将育人主体、育人内容、育人方法融合，形成育人的合力,推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰, 全面落实立德树人根本任务。

简介：摘要：深化产教融合是加快构建现代职业教育体系、推进职业教育高质量发展的内在要求。酒店管理专业应用性很强，对人才的综合能力及职业素养要求较高，这些能力和素质的培养都需要完善的实训设备以及真实的工作环境来支撑。因此，开展产教融合建设，是职业院校酒店管理专业实现“校企一体、资源共享”的有效途径，更能有效实现学校、企业、学生的三方共赢。

简介：摘要：现如今，我国教育不断的创新和改革，新文科理念的提出给课程思政建设带来了新的发展思路。外语学科推进课程思政建设需要结合院校实际加强顶层布局，整合外语课程思政体系。思政模块元素可以涵盖个人道德和素养、专业职业素养、国家国际视野。同时，高校、学院和教师个人可以分别从资源供给、整体设计、课程设计层面科学推进课程思政建设工作。专业教师需要根据所授课程的特点，构建各具特色的课程思政教学体系。该文提出新文科视域下课程思政融合教学体系，为新时代外语学科课程思政建设提供些许参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，高职院校的实践教学在培养学生创新能力和实际操作能力方面起着重要的作用。本文以区域产教融合建设新模式为背景，探讨了高职院校化工类实践教学的责任关怀理念的融入与实践。文章阐述了责任关怀理念在高职院校中的重要性以及如何将其与实践教学相结合，为高职院校的实践教学提供了新的思路和方法。

简介：

简介：摘要：高职院校产业学院是围绕产教融合、工学交替、校企合作而拓展的一种新型办学模式。作为特殊高等职业院校，通过残健融合的产业学院，能够提升办学质量和学生社会企业适应能力。本文主要从残健融合产业学院建设的背景和意义，残健融合产业学院建设的路径和模式、残健融合产业学院管理等方面开展研究。

简介：摘要：红色文化是一种崇高的信念文化，是促进中华民族伟大复兴的重要精神动力。要想实现强国梦则需要从青少年入手，从年轻一代开始培养，从源头上提升国民整体综合素质，使其接受红色文化的滋养。在班级文化建设过程中，教师应充分运用红色文化资源和红色教育手段，促进红色教育与班级文化建设的融合。

简介：摘要：高等职业院校实施课程思政，应该以专业建设为主要途径，以全面提升学生的大国工匠精神、职业素养及爱国奋斗的精神为总体目标，在宏观上将课程思政目标融入专业人才培养方案，再通过课程体系以及课程标准建设，丰富课程思政内涵，最后通过教学实施，将课程思政实施融入教学情境，创新融入课程思政的“三全育人”教育教学模式，才能收到事半功倍的效果。

简介：摘要：在中小学教育中全方位实行“五育融合”是新阶段中国教育改革和发展的基本趋势。随着新课程改革的推进，对学生全面发展的要求愈发迫切，德育工作的紧迫性也越来越强，亟须合理有效的德育管理工作方法。为此文章就当前德育管理工作中出现的问题进行了分析，深度剖析了德育管理应该在初中班级管理中扮演的角色，并以此为根据提出了初中班主任德育建设路径，以提升德育工作的实效性。

简介：摘要：红色旅游是主题性旅游产品，其文化属性、经济属性和教育功能十分突出。淮安市红色旅游资源丰富，但红色旅游资源未得到充分开发，应当结合当地的自然、文化、历史等其他资源，实现红色旅游资源与其他资源融合，从而推动建成国家级红色旅游融合发展示范区和旅游强区。

简介：摘要：自中国共产党成立以来，我国就着力于党建教育进校园，随着新时代的到来，我国素质教育改革正不断地深入与发展，高职院校的教育教学正以“立德树人”为主要教学目标开展工作，党的十八大以来，党中央提出了“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一系列的问题为我国高职院校的发展提供了宝贵的意见。高职院校是人才培养的主要基地，所以在专业建设教学之中要充分融入党建，并以立德树人的教育理念为指导思想，开展教学。本文将讨论立德树人理念下党建与专业建设融合的意义以及立德树人理念下党建与专业建设融合的策略。

简介：摘要：随着我国教育现代化改革工作的不断推进，我们针对学生进行素质培养的时候，更加重视学生内涵和精神方面的补充，因此众多学科教师开始探究五育融合的教学思想。针对小学生展开英语学科教育工作的时候，可以发现小学生的整体学习能力比较薄弱，需要落实课内教学工作以及课后服务，这两个方面才能真正增强小学生的核心素养。因此文章立足于小学阶段的英语学科教育工作展开探究分析如何在五育融合的视角之下来构建良好的课后服务教学资源体系，不断促进小学生英语学习竞争力以及综合素质的双向培养。

简介：

简介：摘要：通过融合教育旨在为特教学生创造一个包容和多样化的学习环境。融合教育体系中的小学数学特教课程建设需要注重个别化教学、多元评估、实践导向等原则，并充分利用教学资源和技术手段。同时，加强各方合作与协调，共同努力为特殊学生提供优质的数学教育。本文研究旨在探讨如何融合教育体系中的小学数学特殊教育课程，以满足不同学生的学习需求和提升他们的数学能力。

简介：【摘要】通过大量调研发现现有的中职烹饪课程体系的结构和内容不够合理，专业核心课程理论与实践结合度不高，课程教学内容与企业生产实际偏离，与行业脱轨。为了切实做好培养企业所需人才，我们通过校企合作，深化产教融合，邀请了行业的专家和教授参与指导和研修本专业产教融合核心课程的建设和人才培养方案，把学校教育、企业需求和行业发展三者的优势有机结合，培养了企业真正需要的高素质技能人才。

简介：[摘要]：本研究旨在探索清廉文化下学校教师清廉素养的培养路径，并提出切实可行的建议。研究结果表明，清廉文化对于提高教育质量和培养全面发展的学生具有重要意义，同时强调了信息化和规范化的作用。可见，推进学校师德师风建设，营造清廉从教氛围，构建清廉文化与师德师风建设的协同机制是至关重要的。本研究对于提升教师的职业道德水平和推进教育改革发展具有重要的指导意义。

简介：

简介：【摘要】对于随班就读学生来说，班级是他们学习生活的小家，资源教室是他们成长上的中转站。为了帮助随班就读学生的终身发展，结合学生学情，借助学校云课堂的大背景，建立校本融合课程《食在有趣》，融合数学、语文、社会适应、劳动教育等学科，旨在于学生的全面发展。