简介：生产实习基地建设是高校实践教学的重要组成部分，专业生产实习对于大学生实践能力的培养、综合素质的提高起着重要作用．本文分析了实习基地建设的重要意义，并结合我校生物技术专业的实践与探索，总结了当前生产实习基地建设中存在的一些问题，在此基础上提出了生物技术实习基地建设的几点建议．

简介：媒介融合的发展使我国高校新闻教育面临巨大挑战，培养“复合型”新闻人才已成为我国高校新闻教育的首要目标，而媒介融合实验室作为保证媒介融合人才培养质量的关键，其建设虽有一定机遇，却也面临着资金缺乏、师资紧缺、旧实验室改造困难等不少困境。在机遇中寻找突破，需要考虑与具备开发媒介融合系统的公司或研究机构建立开发合作关系，同时积极推行师资方面的“走出去请进来”的方法才能最终获取成功。

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简介：本研究通过对融合性写作与传统的纯命题写作两类不同的写作模式分数的对比分析，用归纳分析法探讨写作任务中把阅读和写作融合起来的融合性写作模式与传统的纯命题性写作模式的区别。通过对苏格兰一所大学20名中国留学生的两类写作模式的成绩分析，本研究发现不同的写作模式对于写作中的不同方面会产生不同的影响。由此看来，大学英语教学中多采纳融合性写作模式可以使学生更好地顺应学术写作和国外学习的需求。

简介：江苏作为处于全国领先地位的文化强省,文化产业整体发展速度很快,但是发展极不平衡。文化产业链上各环节存在诸多问题,表现在文化产业链条不完善、价值链不均衡、空间链条不平衡等方面,这些因素制约了江苏文化产业的良性运行。本文从价值链视角来探讨江苏文化产业融合,指出文化品牌建设的重要性,提出包括整合文化资源,确立主导产业和潜导产业;完善主导产业链条,发挥品牌辐射带动作用;实施产业园区提升工程,重点培育品牌文化企业;提升产品科技含量,增强文化品牌市场竞争力;苏南、苏中、苏北协调发展,打造区域性特色文化品牌等五方面的政策建议。

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简介：自先秦以降,民族的分化与融合一直是贯穿于中国民族发展史的一个重要内容,在民族产生、发展与消亡的过程中,民族分化与融合是主旋律。云南是一个民族众多的省份,民族的分化与融合现象在历史上表现突出。近现代以来,随着民族国家的建构,中华民族整体意识及各民族的自我意识得到增强,民族的分化与融合呈现出与以往任何时期不同的特点。

简介：高校院系是教书育人的基层单位，育人的根本任务能否得到全面落实，很大程度上取决于教书和育人的结合情况。针对当前有些高校院系存在教学科研和育人脱节的现象，必须围绕“培养什么人”和“怎样培养人”，真正把教书和育人融为一体，明确根本任务，落实育人责任，突出工作重点，夯实育人基础，强化机制建设，提升育人水平。

简介：教师担负着教书育人的职责，除了向学生传授知识，还必须不失时机地对学生进行思想道德教育．在以往的信息课教学中，教师很少对学生进行德育教育，如今应当转变这种教育观念，从教学实际出发，把握每个时机，结合各种形式的活动和方法，对学生进行潜移默化的思想道德渗透．从具体的课堂实践来说，我认为可以从以下几方面进行融合．

简介：摘要文章从当前高职院校办学中存在的问题为切入点，分析了校企文化层面上的融合对与高职办学的重要性，并且提出高职院校、企业、政府部门三方联合促进校企文化对接与融合的途径。

简介：摘要随着素质教育的不断深化，珠心算得到了越来越多人的重视。如何将珠心算与小学数学教学有效地融合起来，需要教育工作者们的不懈努力和探索。笔者从实际出发，通过探究珠心算的优越性和将珠心算融入小学数学课堂教学中的实践，对珠心算与小学数学的融合提出了几点策略,以期对以后开展更深层次的研究有所帮助。

简介：摘要很多人认为，演奏技术学好后自然会成为优秀的演奏家，“唯技术论”几乎成为了器乐演奏领域的“顽疾”。针对这一现象，本文通过对具有代表性的琵琶技术和对乐曲的表达分析，结合在演奏中对乐曲内涵的理解，探索演奏技术与乐曲乐境相融合的有效途径。

简介：苏轼一生虽没有专门的书论著作,但是在他诸多的题跋、札记、随笔等文字材料中却零零散散地体现着他独树一帜的学书心得,这些论述都是他书学思想的具体体现,而在他流传至今的墨迹中也可以明显地找到与其书论相辅相成的影子。本文在他零散的书论语句中提炼出尚意思想、尊古思想、中庸思想、生命思想四个方面,并相应地举出苏轼流传于世的字帖为例证进行分析说明。

简介：由于数字技术和网络技术的推动,媒介融合迅猛发展,传统媒体与新兴媒体之间的界限正在慢慢变得模糊。人们的阅读习惯不断在改变,导致读者对从纸介媒体上获取信息的依赖度渐渐降低。在这种前提下,作为纸介媒体的报纸必须要进行转型,发挥独特优势,提高综合实力,加快报纸与网络等媒介融合,走主打内容和主动媒介融合之路,这是其持续发展的一条有效途径。

简介：摘要《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》指出“语文是最重要的交际工具”，除这一语文的本质属性外，同时特意指出语文“也是最重要的文化载体”这一特殊属性。赋予语文教学进行人文素质教育的任务。为此，在面向新世纪人才需要的今天，我们必须树立大语文观，注重学生人文素质的培养。本文结合中等职业学校的固有特点和管理方式，阐述了语文学科人文教育实施的背景和必然性，并进一步明确了语文学科人文性教育的内涵，及如何在现有的中职语文教学现状的基础上实施人文教育，希望以此能达到抛砖引玉的效果。

简介：摘要课堂教学不能单纯地依靠课本知识，教师要学会恰当引用其它知识，使课堂教学更加高效。心理学与课堂教学结合，有利于因材施教，激发学生的学习兴趣，能促使教学质量的不断提高。

简介：随着幼儿园外来幼儿的陡增,出现了本地幼儿排斥外来幼儿共同生活、游戏的不和谐的现象,影响保教工作的正常开展。鉴于此,幼儿园从实际出发,开展融合教育,为外来幼儿创设安全并能有效交往的环境,并建立外来幼儿档案袋,运用＂鸡尾酒＂疗法等策略,通过主题构建原则、主题例举、主题的实施（集体教学活动、区域活动、主题墙的创设）、家园合作等手段,探索园本主题教育活动的构建和实施,将同伴关系的培养渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。提高幼儿的社会认知,强化积极的交往行为,促进幼儿同伴关系的融合与发展,同时优化本地家长与外地家长的人际关系。

简介：图片与图表在实际教学中常处于被遗忘的角落,老师对其重视程度不及文本,而学生则更多地关注形象生动的图画。文章以＂原子的构成＂为例,简述图、表在培养学生能力中的作用。