简介：［摘 要］在高校体育教学中有效运用简单器材，可以形成新的教学点，给学生带来更多的学习亲切感，成功调动学生参与运动训练的积极性。在具体的教学实践中，教师应合理的将制作简易设备的任务投入，进行创新的教学指导，拓宽设备的实际应用范围，从而给课堂教学带来丰富的帮助。

简介：摘要：目前教学过程中，由于常用器材操作不便，不能很好地进行量化分析，从而对小学生的理解造成一定困扰。本文作者利用生活中常见的材料对器材进行优化改进，在原配置器材的基础上，保留基础操作方法，让学生更方便操作实验，更容易理解。

简介：

简介：摘要：利用身边简单易得的生活物品进行物理器材的制作，让学生感受到物理与生活联系密切，感受到学习物理的乐趣，不仅促进学生能够主动学习、乐于探索，还能促使学生积极参与物理课堂教学，从而促进物理教学。

简介：摘 要:本文在总结连用野战给养器材单元组训内容的基础上，提出了训练准备、讲解示范、分组练习、撤收归位和总结讲评等“五步法”的连用野战给养器材单元组训模式，并对各个阶段进行了具体阐述，从而优化组训过程，提高组训效率。

简介：摘要：在当前我国发展进入新常态的背景下，我国对综合性人才的需求不断提升，素质教育逐渐成为教育主流模式。物理学科是一门源于实际生活的实验性学科，在实际学习过程中，对实践研究的要求相对较高。但是受制于当前我国教学资源分配不平衡的问题，导致部分地区学校缺乏相应试验设备，这就使得实践探究教学难以得到有效开展。基于此，本文将针对初中物理学科中实验教学器材替代以及改进相关问题进行研究，希望对教育工作者提供参考意见。

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简介：摘要：伴随着新课改的实施和推广，教师们越发重视培养学生的综合素质。而课间活动的开展有助于增强学生的身体素质，激发学习兴趣，帮助他们意识到体育锻炼的作用，有助于养成良好的锻炼习惯。而在小学课间锻炼过程中结合小器材提升锻炼效果，可以有效解决体育器材不适配，高成本的问题，提升锻炼效果。本文主要探讨在小学课间活动中锻炼小器材的开发和应用策略，以期为课间活动模式的改革提供部分参考。

简介：摘要：辅助练习是指对新动作的关键部份、采用模仿、诱导、助力等手段，来补充运动员在学新动作时所欠缺的心理、素质、要领等方面能力的一种练习。目前在教学过程中也有增加网球专项力量辅助器具的使用。

简介：摘要: 体育教育作为小学中的一门重要科目，在增强学生体质、帮助学生养成良好的锻炼习惯、缓解学习压力等方面发挥着非常重要的作用。然而，目前在学校体育中却存在着这样一种奇怪的现象。学生喜欢体育课堂，但并不喜欢体育运动，各种各样的原因是多种多样的。本文以运用体育器材突破教学中的重难点为目标，就如何在体育教学中高效、熟练地使用体育器材，多用途一体，充分发挥体育器材的作用，增强课堂教学兴趣展开了一定的探索与分析。

简介：摘要:本文通过文献资料法、理论分析法等研究方法，研究软式体育器材在少儿田径项目中的应用，旨在说明运用田径软式体育器材进行少儿的教学训练对少儿身心发展与各个身体素质发展的重要性。研究得出，田径运动对处于敏感期少儿的身心发展价值重大;田径软式体育器材是更适合少儿参与田径教学与运动比赛的特殊器材;田径软式体育器材简单可以分为发展速度灵敏素质类、发展上肢力量素质类、发展上下肢协调素质类、发展综合素质类;田径软式体育器材应用具有寓健于教，寓娱与教，学生主体、授业为主，及区别对待、全部受益等4个特点。

简介：摘要：物理这一学科是一门自然科学，以观察和实验为基本方式。中学生在学习物理时，教师会带领学生们做各种物理实验，让学生们在实验中培养自身的科学素质，以及学生们的思维能力和动手操作能力。随着现代科学技术的发展，物理教学越来越被重视，自制物理实验器材在物理教学课堂中的应用，让物理教学的效率大大提高。

简介：摘要：对于刚接触到物理科目的学生而言，受思维方式的影响，他们无法快速理解教材中的知识，这直接影响了物理教学的效率。这种情况下，教师可以转变思维，让学生利用生活中常见的物品制作实验器材，通过亲身体验感受物理的魅力，掌握相关知识并逐步培养物理思维。

简介：摘要：高中体育课程要重视对学生体魄的锻炼，培养学生的终身体育意识。体育场地的规划与器材的设置对于提高学生的体育运动积极性、丰富学生的运动项目有着重要的作用。本文主要从加强专项运动训练、提高运动积极性、丰富运动的多样性等方面探讨高中体育场地及器材设置的重要作用。

简介：摘要：在国家不断加大全民健身建设力度的情况下，人们的运动意识得到大大提高，使得我国体育事业有更好的发展。因此，注重我国初中体育教学中场地与器材的设置，采取合理的优化策略，对于提升体育场馆服务水平，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好的身体素质有着极大作用。

简介：摘要：教师在进行小学体育教学时，开发与应用体育场地和器材出现了非常多的问题。本文将如何对体育场地和器材进行合理开发与应用进行深度讨论，探讨出最有利于小学体育教学发展的途径，以此来解决小学体育场地与器材能够得到充分利用的方法策略，以供大家参考。

简介：摘要 本文作者从事一线教学活动保障，从精细化保障角度出发，在日常工作实践的基础上，从教学场地、设施器材、设备保障的工作方式几个方面，初步探究一线教学活动中，教学保障工作的重要性。

简介：摘要：科学学科是将实验探究作为基础的自然学科，在初中阶段，科学教学可涉及物理学、地理学、生物、化学等多学科的综合知识，通过科学教学与学习，能够帮助青少年认识自然和探索自然，培养学生思维能力以及自主操作能力。但科学学科的探究性实验离不开相应的器材和实验用品，基于绿色教学、生活化教学、学校实验教学经费等多方面因素，开展低成本实验，低耗低值改进器材，对于初中科学教学具有重要价值意义。

简介：摘要：作为体育教学的基础阶段，小学生对于体育运动项目的认知能力相对较低，在此背景下，文章借助日常教学实践和相关理论研究成果提出了在小学体育教学中应用简易器材的方法，通过分析现状下简易器材在小学体育课堂教学中的应用现状，具体阐述了简易器材应用相关策略，期望在为促进简易器材的科学应用，激发小学生对体育学习的兴趣提供教学参考。

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