简介：<正>在日本爱知县犬山市的市立犬山中学,学生毕业前"清洗桌椅"是一项传统。他们把桌椅搬到一公里外的河边,在早春仍然冰冷的河水里清洗陪伴了自己3年读书生涯的桌椅,进行初中最后一次课外活动。不久前,犬山中学初三毕业生身穿藏青色运动衫,再一次集结在城北的木曾川河滩上。"请在冷水中

简介：你的学校离家近吗？爸爸妈妈早晨会送你去学校吗？你喜欢你的校服吗？你喜不喜欢旅游？如果有一天你可以去别的地方上学，你会选择去哪里留学呢？

简介：你的学校离家近吗？爸爸妈妈早晨会送你去学校吗？你喜欢你的校服吗？你喜不喜欢旅游？如果有一天你可以去别的地方上学，你会选择去哪里留学呢？

简介：去年11月初，我有幸参加了在上海举行的“2000年历史教学国际学术研讨会”，有9位外国学者参加，其中日本就有5人。在分组讨论时，我提出两个问题向日本学者讨教：(1)战后日本教科书为什么不把真实的历史告诉国民、学生?(2)有没有人敢把这段历史(指日本侵略中国及其他国家)写出来?他会遭到什么迫害?教师能不能在课堂上把真实历史(科教书中没有写到的)告诉学生?如果有，

简介：在日本。中小学校举行的运动会，完全没有个人项目。赛跑也都是接力赛，所有项目都按组计分。每个同学必须参加。只要你尽了力，大家就会为你叫好。

简介：摘要:现代学校教育是每个儿童必须经过的人生里程，也是儿童人格的形成过程，同时也是一个国家和民族的文化传承过程。考察日本学校的运动会，能够反映出日本的教育理念和文化价值观。日本各级学校的运动会，有两个共同特点：一是全员参加，二是虽然有个人项目和集体项目，但不设置个人奖和以班级为单位的团体奖，而是全校学生均分为红白两队进行对抗赛。从中可以看出，日本学校的运动会，主要目标不是竞技，而是着力于培养儿童热爱运动，从来守护健康。另外，比起班级的一体感、荣誉感，日本更注重培养儿童不同年龄段、不同群体之间的合作和协调精神。

简介：汉字教学是对外汉语教学中的一个重要部分。本文基于中山大学汉字偏误连续性中介语语料库，对日本学生和欧美学生的汉字偏误进行统计分析，探究二者汉字偏误的异同及其原因，并提出对日本学生和对欧美学生汉字教学的不同策略。

简介：［摘要］近年来，我国各方面的综合国力迅速的提高，国际地位也随着不断提升，这样的大环境也为汉语的推广提供了一份动力和支持。目前我国汉语国际教育还处于初期发展阶段，方方面面都需要更加的规范和发展。这其中，汉语教师的综合素质也是研究的一个主要方面，汉语教师到底应该需要怎么样的综合素质，本文以针对日本学生的教学为例进行浅谈。

简介：

简介：日本是一个具有西方式文明,又带有浓厚东方儒学文化色彩的国家。近代,尤其是明冶维新以来,日本民族振兴的一个法宝,是既虚心广泛地向先进国家学习,又从本国政治、经济利益出发,坚持本民族精神的所

简介：本文采用对比语言学的方法，通过对中日语音的对比，总结日本学生在学习汉语中的一些难点和偏误，并提出教学策略，对以日本学生为对象的汉语语音的对比教学方法作初步探索。

简介：一、学情卡——档案袋评价的日本本土化发展学情卡，原来是档案袋评价的一种具体实践。在实践中，档案袋评价常常一不小心就会沦为一种资料袋，即成为各种杂七杂八材料的堆积，档案袋评价的目的是什么？档案袋中究竟要选择哪些内容？如何运用，促进教学？是需要解决的问题。

简介：笔者所在的学校是一所普通的公立高中。该校以及县内其他学校都有一些实践性很强的非主课作业,内容贴近生活、形式活泼多样,或许能够为我们在思考中国作业时提供一些参照。为15年后的＂我＂布置一个家学校有一门家庭课,专门学习与衣食住及家庭生活有关的知识技能,有些教室具有烹饪和缝纫的条件。

简介：与20世纪80年代相比，虽然经历了20多年的发展，日本幼儿园在玩具、建筑、课程等方面发生了许多变化，但仍然传承着同样的核心文化，诸如要求教师严格控制自己的行为，坚持观察幼儿，有选择、有策略地干预幼儿等。无论干预与否，最终的目的都是为幼儿提供解决问题的机会，促进幼儿独立性和社会性的发展。

简介：本文分析了几位日本学者通过对苏轼词的研究，总结出他们眼中的苏轼形象：是一个温情的丈夫；是一个胜似父亲胜似知己的兄长；是一个“大隐隐于心”的真正隐士。

简介：摘要：文化是影响教育的重要因素，研究学前教育必然要从文化背景入手。日本传统文化中的“哀”元素和日本人的育儿观念对教育产生深远影响，其学前教育发展目标和师幼互动、游戏等都透露出对幼儿体验悲伤情绪的重视。日本的学前教育关注悲伤情绪的体验，目的在于发展幼儿的情感、社会性和人际交往能力。

简介：摘要日本的学前教育发展水平在世界上处于领先地位，与其文化建设有密切关系。日本学前教育的文化建设体现在法律建设、物质建设、精神建设、环境建设等方面。与发达国家相比，我国学前教育发展水平相对较低，日本学前教育文化建设的经验值得我们借鉴。

简介：［摘要］中国和日本同属于亚洲，自古以来交往密切，中国也曾多次派遣唐使和学者出访日本，两国间文化交流一直持续，日语在语言上也吸纳了部分汉语的特点，例如日语中含有大量的汉字，并且经过发展也衍生出一些和制汉字。那么在针对日本学生的汉语教学中，该怎么利用该特点、使用什么样的教学方法可以更好更高效的达到教学效果成为了值得深度思考和探究的一个问题。本文就该特点浅谈针对日本学生的汉语教学方法。

简介：近日,有关日本学校体育界的一个消息,令中国体育人士大为震动!在有着近90年悠久历史的一项日本大学生传统体育赛事——箱根驿传中,夺冠的东海大学10名大学生,以平均每公里3分钟的速度完成217.1公里的比赛全程。这样优异的成绩,足以令很多专业运动员汗颜,但它仅仅来自一个日本的大学生运动队。这不能不让人感叹,日本学校体育水平之高。

简介：【摘要】近代学校建立后，近代学校仪式也开始随之出现，毕业式便是其中之一。东京大学是日本近代第一所高等学府，东京大学毕业式也是军学校以外日本最早的学校毕业式。本文以明治时代东京大学毕业式作为研究对象，从教育活动史的视角进行分析，从而更加实证地考察了当时日本学校仪式的发展历程。明治时代东京大学毕业式所经历的“学校教育仪式—区域庆典仪式—皇国教化仪式”的发展历程，体现的正是近代日本教育从明治初期“近代化”走向明治中后期“皇国化”的历史进程。而对于这种演变所产生的影响，应从两方面加以考量，既批判毕业式中的天皇制因素，同时借鉴其中至今仍对日本校园文化产生有益作用的部分。