简介：

简介：摘要在职业技术学校，要通过开设综合活动课程培养学生的自信心，提高学生人际交往与合作能力，张扬学生个性，促进学生的全面发展，建立全新的由学校和社会共同对学生进行综合评定。

简介：

简介：校长对学校的管理首先就是对学校课程文化的管理,而他的办学思想是学校课程文化的一个重要组成部分。有什么样的课程文化,就会有什么样的教育运行模式。本校凝练的校训是"践诚修德,启智育才"。滋养"诚"的为人德性,培育"智"的才识才能,促进师生诚和智,德与才的平衡与和谐发展。校训核心:践诚修德,启智育才德育—教育的基础"践诚修德"所遵循的教育理念是:教师实践"诚"的品质,做学生的楷模;学校和教师用"诚"的态度与方式,内化学生"诚"的品质;学生以"诚"的品质为人生基石,来最终构建公民的完整道德品质。

简介：

简介：教育部2001年公布《基础教育课程改革纲要(试行)》以来，我校做了大量具有实效性和创造性的工作，使课改实验稳步健康地发展。

简介：深化基础教育课程改革对中小学课程建设提出了具有划时代意义的挑战.如何克服长期以来单一的课程管理制度导致的中小学校长和教师在课程面前的'忠实执行'状况,重视并加强学校课程建设,在课程面前有所作为,成为摆在广大中小学面前的全新课题.

简介：一、学校在课程改革过程中“只说不做”的实地分析“只说不做”表现之一：采纳标志性的政策话语和符号。表现之二：文件启动，文件实施。表现之三：单线突进，点状实施。表现之四：无过程的案例总结。二、“只说不做”是政策意图与学校实践之间产生的断裂“只说不做”的显著特点：它以不触及教师、学生、管理人员等学校各类群体的日常教学管理生活，

简介：课程是学校教育改革的核心环节,世界性教育改革的实践表明,任何成功的教育改革,必然把课程改革摆在核心的地位.因为,课程是教育思想和理念的集中体现,是实施和实现教育目标的施工蓝图,是设计和组织教育教学活动的根本依据.这就是说,课程改革必然带动和推进教育思想、教育目标和教育模式的调整和变革,把学校教育引向全面贯彻教育方针,培养学生创新精神和实践能力的康庄大道.

简介：

简介：

简介：作为学校教育和学校课程体系的重要组成部分,体育课程必须为促进学生全面发展服务。长沙市雅礼中学秉持＂为学生终身发展奠基＂的办学理念,坚持＂以人为本、健康第一＂的指导思想,认真抓好学校体育工作。学校通过把握体育课程的内涵、丰富课程内容与形式、加强传统项目课程建设等途径,突出学生学习的主体地位,满足学生课程学习的需求,助推学生运动专项技能提升,取得了很好的成效。

简介：随着课程改革的深入发展，学校成为课程改革的重要阻力，其原因主要包括：自上而下的变革机制：传统学校角色的根深蒂固；学校变革能力的缺乏。要走出课程改革的困境，需要把自下而上与自上而下课程变革模式相结合；使交易的学校领导走向转型的学校领导；发展变革性质的教师文化：超越学校范围的课程变革。

简介：中职课程改革与学校文化建设是互相依存、互相促进的关系。一方面，课程改革在某一层面上说就是学校文化建设的重要内容之一；另一方面，学校文化是课程改革的重要载体，是中职课程改革顺利进行的根本保障，学校文化的变革是中职课程最深层次的改革。建设以人为本的校长文化以及在“做中”教学的师生文化是中职课程改革在文化中的必然诉求。

简介：现代学校管理的核心应当包括两点：一是看在某种管理制度下每个人的积极性和创造力能否最大限度地发挥出来；另一个是看一个人在这种管理制度下是否活得有尊严和有价值。面对新课程，需要新的管理理念、管理制度和管理措施。我校抓住新课改的契机，结合实际深入课程改革，创新学校管理，取得了骄人的成绩。

简介：面对的美术教育的现状，传统教学观念、教学方法和教学评价已不适应当今社会发展。本文通过对目前职业学校美术课程改革，提出职业学校美术课应以发展学生的个性为主，并为他们提供和创造良好的条件。

简介：

简介：课程改革对推动教育健康、高效发展极其重要,但也对教育自身的各项建设提出了更高的要求,学校管理部门必须改革传统的管理模式.建立校本管理的新模式,提高教师对课程改革的适应能力是当前学校管理变革的重点.

简介：

简介：摘要文章从职业教育的内在规律及我国职业教育课程改革的发展历史阐述了中等职业学校语文课程改革的理论基础和现实条件，提出中等职业学校语文课程改革方案的基本构想。