简介:
简介:摘要: 课堂教学要解决教师怎么教 ,学生怎么学 ,教师是课堂教学的主导 ,学生是课堂教学的主体,教师的作用是教学活动的组织者,引导 者。要实现新课程标准,教师必须 在教学中能力要提升。要作到:一、有效备课。二、有效讲授。三、有效提问。四、有效倾听。五、有效精练。
简介:【摘要】在科学教学中要注重对学生综合能力的培养,综合能力与科学知识相辅相成。在科学教学中,可以通过整合、实践、参与科技活动、讨论教学、探究教学、测试等形式,充分调动学生的学习积极性和主动性,增强学生关注自然,关注社会以及参与解决自然和社会中的实际问题的意识和能力,从而提高学生的综合能力。
简介:随着素质教育的实施,我们除了让孩子们在数字的海洋里任意遨游,在文学的天地里随意驰骋外,还应让他们去更广阔的天地里吸取丰富的营养。我们也要更好地挖掘孩子们的潜力与能力,加强对学生进行审美教育,培养观察能力,激发创造力。观察能力和创造能力是人类智力活动的门户,没有观察能力做基础,就谈不上艺术表现力和创造力。所以,美术学科不仅要向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣,爱国主义情感和良好的品德、意志;而且肩负着培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力的重任。有些人认为美术课仅仅是一门所谓“调剂性”的课程,其实这种看法是错误的,他们忽视了美术教学对学生全面、健康成长的作用。大家知道,美术学科能让右脑得到锻炼,它在开发形象思维的同时又能促进逻辑思维,培养空间想象能力和创造力。因此,在美术教学中应加强培养孩子们的观察能力,锻炼手、眼、脑的结合,激发创造力。
简介:摘要 : 因受到新 冠 肺炎的影响,很多学生不能够返校上课,因此开展线上教学。随着信息科技的发展和时代的进步,线上教学方式越来越受到教育工作者的重视,我们也应该抓住这个契机,通过线上教学模式来提升教师的教学能力。物理是一门非常重要的学科,本文通过对线上教学的阐述,研究如何进行物理线上教学,通过线上教学的设计和分析,从而提高教师的物理教学能力,为我国教育事业的发展作出贡献。