简介：摘要：本文对信息推送服务、阅读推广服务和编撰情报刊物三种图书馆特色服务进行了研究，以期打造学科服务品牌供参考。

简介：摘要：目前区块链、人工智能、元宇宙等各种科学技术蓬勃发展，其中区块链作为一种数字货币的底层支持技术在金融行业、社会管理、共享经济、教育培训等领域得到了不同程度的应用。企业对“区块链+行业”交叉学科人才需求逐渐增多，而社会上区块链技术人才缺乏全面的培训体系。基于此，课题组以就业创业管理服务为研究对象，通过分析区块链技术相关课程研究背景和国内外区块链课程体系建设情况，结合产业需求，构建了基于“区块链+就业创业管理服务”为培养交叉学科人才奠定基础。

简介：摘要：随着国家对非物质文化遗产和资源越来越重视，各个地区的高校图书馆也获得了一定的保护和发展，更多人选择进行高校图书馆文化服务品牌建设。本文分别提出了加大馆际合作、培训管理人才、重视文献保护、建立特色资源库、加强文献资源收集、实现文献资源共享、优化队伍配置几种有效解决措施，提升高校图书馆文化服务品牌建设，以供参考。

简介：摘要： 进入新时代以来，志愿服务已经成为一种良好的社会风尚，“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神已经被越来越多的人推崇，在社会运行的各个领域里发挥着巨大的作用。2022北京冬奥会的成功举办，为我国冰雪体育运动的发展提供了难得的机遇，为办好冬奥会，高校具备组织引导广大青年学生参与志愿服务的条件，高校志愿者便成为了志愿团队的主力军。而放眼西藏地区，通过调研，实地考察发现，当地教育条件落后，教师资源紧缺，他们经济发展落后，资金有限，残疾儿童家庭康复知识短缺，高原康复教师技术不足……正因这些问题，天津体育学院在西藏昌都地区实施了“奔跑西藏，高援青年”项目，是中央财政支持、社会组织参与的社会服务示范项目。此项目以高校青年志愿者为主要援助团队，打造援藏志愿品牌，以项目引领高校志愿者品牌建设。[1]

简介：【摘要】本课题注重实际应用，紧紧围绕甘肃省电力公司实际，统筹整合公司管理资源，探索研究工会组织“1350”服务职工品牌提升路径和方法，系统打造涵盖管理核心要素的体系，建强线上云端服务平台、线下职工服务中心、业务支撑的职工志愿服务队伍，实现素质提升“零障碍”、权益保障“零投诉”、成长成才“零门槛”、关心关爱“零缝隙”、文化聚力“零距离”。

简介：摘要：高校具备多年志愿服务项目经验，加之新时代对高校才培养提出的新要求，赋予了实践育人工作新内涵，这要求科学构建起全程、立体、动态的育人体系，形成系统性、立体化、全方位的“大育人观”模式。

简介：摘要：以东软教育科技集团所属三所大学在在线教育的相关调查数据为研究基础，探索高校在线教育的发展态势，及当前在线教学质量评价体系所存在的问题。结合当前区块链技术的应用场景，提出基于区块链的大学生在线教育系统的构建机制。介绍基于区块链的大学生在线教育生态链模型，及其运作原理。

简介：摘要：本文从人才链等相关概念的内涵出发，并对国内外对人才链相关研究进行探究分析，结合人才链的特征、功能价值，以及人才链与产业链、创新链等相关链式的关系，提出多链式融合等构建人才链的方法。

简介：摘要：高职院校是与社会发展联系最为紧密的教育类型，其专业建设作为纽带连接着人才培养与社会需求，基于人才链对接产业链的高职专业动态建设机制研究尤为重要。本文分析辽宁省产业布局，基于高职专业建设的现状以及出现的问题，探究高职专业动态建设的必要准备，并为人才链对接产业链的高职专业动态建设机制研究提供思路。

简介：【摘 要】职业院校专业群构建过程中，研究专业群构建逻辑、构建价值及构建路径对社会发展及产业融合具有重要意义。因此，在“三链”耦合匹配的过程中，要以人为本，提高专业群资源价值；以产业为主，助推职业院校特色发展；以院校为核心，统筹专业群管理机制；以此来更好地推动职业教育高质量发展。

简介：摘要：在人才链匹配产业链背景下建设专业群，要凸显出产业群的特色，实现产教融合，有效对接区域和产业群。为顺利建设专业群，需要构建专业群建设机制，确保专业群与产业群同步发展，打造出协调合作机制。在专业群建设路径上注意强化顶层设计，创新建设模式，全面提升专业群建设水平。下文对人才链匹配产业链背景下的专业群建设机制及路径展开深入讨论。

简介：摘要：系统观念是马克思主义哲学认识问题和解决问题的科学思想方法和工作方法。近几年来镇江市委党校运用马克思主义系统思维和方法指导工作，精心打造“信仰•力量•希望红色学府”服务品牌，推动党校干部教育事业高质量发展。

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简介：摘要：A企业作为中小家具企业中的一员，目前面临着家居头部企业的剧烈挤压以及众多潜在竞争对手的威胁，如果不能及时调整营销策略，广泛进行营销宣传，其市场份额将会受到进一步蚕食。作者试图从其本身实际情况出发，为其制定合适的品牌推广策略，希望可以帮助类似企业走出难关。

简介：【摘要】学校的一切教学活动，都要以学生成长为核心，服务并于其生命成长，为此，借助精巧设计的问题链进行追问这种教学方式，可以使学生思维得到充分启发，同时也有效调动学生学习主动性和积极性，促使他们生动活泼的学习成长。

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简介：摘要：为全面深化课改，精准落实立德树人的宗旨，教师在教学实践中，逐渐开始摸索创新先进的教育观念与教学模式，于是“问题链”教学方法脱颖而出，得到更广泛地应用。问题链教学为高中地理教学提供了崭新的思路与方法，能引领学生进行深度自主学习，使学生逐步具备良好的地理学科素养与知识技巧。基于此，本文详细分析基于问题链的地理高效课堂设计原则及策略，以此优化高中地理教学效率。

简介：摘要：为全面深化课改，精准落实立德树人的宗旨，教师在教学实践中，逐渐开始摸索创新先进的教育观念与教学模式，于是“问题链”教学方法脱颖而出，得到更广泛地应用。问题链教学为高中地理教学提供了崭新的思路与方法，能引领学生进行深度自主学习，使学生逐步具备良好的地理学科素养与知识技巧。基于此，本文详细分析基于问题链的地理高效课堂设计原则及策略，以此优化高中地理教学效率。

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