简介：中国儒家文化思想扎根于中国,传播于世界各地特别是东南亚国家,日本就是受中国儒家思想影响教大的国家之一.日本通过对中国儒家思想的吸收衍化发展,将其融入了其本国的民族精神、宗教“神道”、“武士道”、企业文化、法制、教育等各个方面,而且这种影响也会日益深化.

简介：儒家礼文化思想对于大学生素质养成具有积极意义。儒家提倡的礼具有仁道精神的内涵。知礼行礼可以提升大学生的人文素质。知书达礼,知礼而后做,是对大学生实施礼乐教化的积极成果,是大学生素质养成的途径。

简介：儒家文化作为封建社会的主流意识形态，不仅影响着文人士子的心态，也作用于文学艺术作品的思想内容和形式。儒家文化在关汉卿杂剧中有诸多表现，有对入仕考取功名、安邦济世的推崇，对忠义孝悌的弘扬，还有对天人关系的认同，等等。这些表现无一不是对当时蒙元黑暗社会和众生相的真实描摹，同时也是作者对丑恶现实的奋力控诉与内心理想的真实呐喊。

简介：由于改革开放的深入,市场经济体制的确立,引起了人们文化观念、价值观念的深刻变化。这一深刻变化,又自然地引起人们对中国传统文化中的儒家文化,作一番新的审视:现代化与儒家文化的关系、大学生与儒家文化的关系等。本文就此谈一点粗浅的认识。一、现代化与儒家文化首先肯定,中国现代化是社会主义现代化,它不同于欧美的现代化,也不同于前

简介：本文从儒家文化的人格自觉要义入手,揭示了儒家文化对中国传统文化传承所起的重要作用,并从文化的自我觉省、文化的历史责任和文化的发展创新等方面对如何挖掘文化自觉的内涵以推进现代儒学的发展进行了充分论述。

简介：以教育碑刻资料为中心来看,儒家文化的传播,科举的兴盛促进了白族地区人才迭起,他们逐步改变了大理地区文化落后的状态。大理地区社会上展开了一系列尊经崇儒的教育活动,在白族地区营造了儒家文化氛围,有利于儒家文化的进一步传播。儒家文化在白族的社会传统道德中也有渗透,摈弃了社会陋俗,维持了社会伦理道德秩序。

简介：摘要: 儒家文化是我国传统文化的瑰宝，影响我国社会几千年，我们新时代德育工作者可以借鉴借鉴儒家思想中的“仁爱”、“礼义”、“孝悌”、“诚信”等精华部分，赋予优秀传统文化以新时代的使命和价值，将儒学思想中符合社会主义核心价值观的内容进行延伸，将儒学思想与学生思想道德教育结合起来，从而达到渗透德育的目的。

简介：

简介：9月28日为中国古代思想家、教育家孔子的诞辰日。2009年10月28目美国议会表决通过了纪念孔子诞辰2560周年的议案，赞扬儒家思想对人类社会的贡献。许多美国人对孔子并不陌生，美国9年级的《世界历史》教科书如是讲述：孔子早年致力于教育事业和公共服务，

简介：本文简述了儒家文化的本源及基本思想。作为中国古典思想文化的结晶，儒家文化对于人类社会发展和进步具有普遍的价值，它不仅仅在古代有着深远的影响，对于我国当今和谐社会的构建，也有着很大的现实意义及广泛的适用性。

简介：当前教育形势下，我们认为学生核心素养的培育和生活能力的提高，是学生文明教育程度的体现，如何让学生去适应时代发展和符合现代社会的核心价值取向。笔者所在学校根据实际提出了“传承儒家文化，培育四有新人”的教育理念，针对如何提升学生的文明素养，提出了三点要求一是要有“仁爱之心”，爱他人、爱自己、爱祖国，对事情、对他人、多宽恕、多理解，多欣赏；二是要有“时代理念”，就是社会主义核心价值观，“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友爱”等；三是要有“文明言行”，别人感觉不舒服的话不说、别人不喜欢的事不做、不给别人添麻烦、不给社会添乱子。本文对此进行了具体的阐述。

简介：摘要儒家文化源远流长、厚重深远，是中华文明几千年来的精神积淀。近年来孔子学院在世界各地迅速开设，掀起了一股学习中国文化的热潮。中国儒家思想文化正在影响着世界先进国家的政治、经济、文化等很多领域。中国的儒家文化在韩国得到了完整的继承与发扬。儒家文化已经深深根植于韩国人的心中，并对韩国的现代化进程、思想教育以及社会伦理道德产生了深远的影响。

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简介：  摘要

简介：摘 要：在我国的教育体系中，我国一直推崇学生实现“德、智、体、美、劳”全方面、综合性发展，而针对于“德”的教学一直是我国教育中的基本目标。德育教育对于中小学生来讲极为重要，通过德育教育，中小学生将形成正确的人生观、价值观以及世界观，对其日后的综合发展具有重大意义。本文就如何在中小学生的思想品德教育中融入儒家文化开展相关讨论，分析我国中小学德育教育现状，阐述渗透儒家文化对于中小学品德教育的意义，最后通过教学情景模式构建以及进行家校共育的教学手法提升中小学生思想品德教育。

简介：新加坡是华族人口占主体的国家,儒家文化的传播以及华语教学的推动,使得新加坡教育体现出浓烈的儒学色彩,其师生关系也呈现出鲜明的儒家特色。儒家文化对新加坡师生关系的建构与发展产生着重要影响。

简介：孙中山作为中国近代最伟大的革命家和卓越的思想家，从儒家文化中汲取精华并用之于革命实践活动，其思想既闪烁着儒家文化的光芒。也有以儒家文化建构其思想体系的特征，从而将他的革命理论根植于儒家文化的深厚沃土之中，使儒学在服务于资产阶级革命的同时，自身也充满了现实意义。

简介：明初，明朝政府在贵州实施了移民政策，以致在贵州的汉人在数量上超过了原住民。儒家文化也因此在贵州得到更为广泛的传播。儒家文化在贵州的传播路径呈现出多样性和复杂性的特点。儒家文化的传播路径主要有移民、推行民族教化政策以及学校儒学教育等。

简介：真情实感除了具有自然进化意义上的工具效用之外，还是人类感知生命的愉悦，探寻生命意义的重要资源。在人类文明的发展中，不仅创造了饱含深情的多样文化，而且从文化追求的视角塑造了人类情感的发展方向。文化的意义系统和艺术表现形态，使得个体的情感体验和表现需具有文化上的正确性、精致性和创造性。文化通过定义“好的人际关系模式”、情感价值偏爱、设计心灵归宿、塑造神经生理结构等多种联合机制，在日常生活世界和结构化的组织中，完善自然情感体验，使其臻于道德上的高尚，境界上的提升。

简介：儒家文化对中国两千多年的历史有着巨大的影响。对于当代的中国文化更有着潜在的催生力量，可以说它是中华民族文明的根。儒家文化不仅直接呈现在语文课程中几乎所有文言文的教学篇目里，而且还渗透于多数现代文的篇目中，可以说，它是如今语文教学的大背景。如果对这个背景了解不够，那么，语文教学很可能是肤浅的，难以达到一定的深度。