简介:摘要传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业的改革。因为作业是教学环节的一个重要组成部份。
简介:
简介:摘要在数学教学过程中,我们不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视“习行之功”,重视作业的设计,使学生的知识在作业中升华,技能在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。只有这样,才能遵循学生学习发展的规律性,侧重学生的个性发展,使学生从多方位、多渠道巩固所学的知识,为学生的可持续发展奠定基础。
简介:摘要鉴于实施素质教育的核心问题是提高课堂教学质量,减轻学生课业负担。而随着素质教育问题的深入探讨和不断实践,作为中学数学教学重要环节的数学“作业设计”,也应适应素质教育的需要,因此,如何科学、合理的布置好数学“作业”应引起广大数学教师的重视。本文就针对初中数学的作业设计阐述了笔者的一些看法和观点。
浅淡初中数学作业
浅谈数学作业的批改
浅淡数学作业的批改
小学数学作业批改之我见
浅谈数学作业的设计
谈谈小学数学作业批改
评价数学作业的艺术
学生应如何去做数学作业
重新认识小学数学作业
初中数学作业批改方法探讨
小学数学“作业”环节浅探
浅淡初中数学的作业设计
关于初中数学的作业批改
小学数学作业评价改革之我见
如何优化小学数学作业设计
浅谈小学数学的作业设计
新课改下如何评价数学作业
新课程下的数学作业设计
初中数学作业批改之我见唐娟