简介:摘要数学课外作业的设置是课堂教学的延伸、补充与升华。是学生深化和巩固数学知识并内化为数学能力的有效途径,也是学生对所学内容的再现、加工和应用的过程,同时也是教师了解学生学习中存在的困难、障碍和及时调整教学的目标和方法的重要信息渠道。科学合理地设计、布置作业,可以激发学生学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。当前,初中数学教学中作业的设计存在着诸多问题,如作业繁多而且重复;作业没有弹性,缺乏层次性;作业多是书面作业,缺乏活动性等等。针对当前初中数学作业设计中存在的问题,本人也进行了长时间的探索与研究,在作业设计上做了几个方面探索并加以实践,收到了较理想的成效。
简介:摘要:随着社会的不断发展,小学数学教学模式也在不断改革创新。在我国,小学数学趣味型作业越来越多的出现在我们视野中,趣味型作业可以很好的调动学生的学习积极性和主动性,并且能充分激发学生的数学学习兴趣,提高教师的教学质量和教学效率。在数学教学中,趣味型教学主要是与生活有关的作业,同时也会出现故事型和游戏型的作业类型,这些类型都需要经过老师的积极探索和设计,从而帮助学生在完成数学作业的过程中获得更多的知识,以此帮助学生数学的全面发展。
简介:由于对传统教学方式的盲目依赖,很多教师都着力于课堂上教学内容一味的硬性灌输,而常常忽略师生交流和对学生综合素质的培养,更不用说以人为本、关注学生的思想情感和学习态度等,这也在一定程度上使教学质量很难得以提高。据最新调查显示,90%的学生更愿意教师在课堂内外对学生进行一些针对性指导或交流,从而活跃课堂气氛、提高学生的发散思维能力和分析问题解决问题的能力。而数学教学活动过程中的主要目标就有“学为中心”、培养学生养成运用数学解决生活中的问题,主动对课堂上的相关知识进行预习、理解和运用巩固,显然仅靠传统教学模式指导很难实现。