简介：摘要AI事件带来的两个常识（意见）性误解主要发生在市场和战略环节中，它们被批判所揭示出来的特殊性正如经典的马克思主义理论早已指示过，一个属于政治，另一个属于经济，这当然并不是说要为常识寻找误认的来源，在历史中为常识的辩护士寻找充足根据律，由此产生的结果无非是常识对理论的胜利，以及所谓后福山主义“历史的终结”1。

简介：摘要民主主义教育思想提出至今逾百年，其深邃的思想内涵和极具远见的教育观念至今影响着世界大部分地区，对包括非洲大陆在内的发展中国家现阶段教育发展有着重要启发意义。本文试基于对杜威民主主义教育思想产生背景及其具体内容的研究，分析其对非洲国家教育普及、非洲地区教育平等、非洲社会民主化进程等方面的重要的促进与推动作用。

简介：

简介：摘要马克思在手稿中描述现实经济状况的过程中，对共产主义思想进行了初步的论述，认为人通过对异化劳动和私有财产的积极扬弃，使人的劳动实践成为自由自觉的活动，并认为《手稿》中的共产主义并不是社会发展的最终完成阶段，而是立足于人的实践的现实运动以及人类社会辩证运动的一个环节。

简介：摘要爱国主义教育是思想政治教育永恒的主题，受到世界各国的高度重视。中国和美国作为世界上最大的发展中国家和发达国家，在社会制度、历史文化等方面都存在差异，但是两国都把爱国主义教育作为本国思想政治教育的重要内容。本文旨在通过对比中美两国爱国主义教育的内容和途径，并借鉴美国爱国主义教育的成功经验，以此提升我国爱国主义教育的成效。

简介：摘要关怀主义教育哲学在二十世纪七十年代诞生，并正在产生越来越重要的影响，它秉持着自身所独有的特点，向人们传达了对教师教育独到的见解教师的关怀能力在日常的教育教学中发挥着十分重要的影响力。因此，本文试图在关怀主义教育哲学视角下，探寻教师如何在教学中担任教师角色，如何提高自身素质，如何运用“关怀”理念来确定师生观等问题，以及在这一理论的支持下，尝试阐述教师应该发挥怎样的作用。

简介：人本主义教育思想是体育教育发展的必然，对体育教育发展具有积极的促进作用。要在体育教育中实践应用人本主义教育思想，尊重学生体育学习的主体地位，培养学生的自信，促进学生个性发展，营造良好的人本主义体育教育氛围。

简介：摘要大学生爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，是中华民族精神的核心，也是中国先进文化的主题。当前，爱国主义教育事关国家的昌盛富强和民族的生死存亡，面对新形势，如何审时度势，开拓创新，增强高校爱国主义教育的吸引力和实际效果。在提高学校爱国教育的服务水平保证教育质量的同时，我们还要针对青少年特点，在开展形式下多下功夫，通过红色网络、红色歌曲、红色影视、现场演讲等形式传播正能量。拓展学生爱国主义教育内容，更新传统教育方法，采用生动、活泼、多样化，入情入理的教育方式，引导大学生树立正确的理想信念。

简介：摘要爱国主义教育是精神文明建设的一个很重要内容。加强爱国主义教育，要贯穿社会主义现代化建设的整个过程。爱国主义教育要求教师在教学过程中不仅要传播知识、训练技能，同时也要发展学生智力、实现思想教育，培养学生的道德品质，提高他们的思想觉悟，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

简介：

简介：摘要爱国主义教育是德育教育的重要组成部分；国情教育是爱国主义教育重要手段；地理教育是国情教育的具体表现和舞台。在地理教学始终对教材进行深度的挖掘，遵循知识性与思想性相结合、“实事求是”和“一分为二”、理论联系实际原则，同时，充分利用现代化的教学手段，加强乡土地理的教学，当然，进行爱国主义教育成败与否，教师是关键。

简介：摘要中国的爱国主义教育是建立在集体主义原则和国际主义原则基础上的。集体主义是爱国主义教育的思想基础。国际主义是中国爱国主义教育的重要原则。研究中国爱国主义教育价值观基础有着重要的现实意义。

简介：摘要物理学与哲学关系密切,在中学物理教学中对学生进行辩证唯物主义观点的培养有重要意义。在教学过程中，应遵循隐蔽性、可接受性和科学性原则,据辩证唯物主义认识论组织教学培养学生辩证唯物主义观点。

简介：摘要在当前中学教育教学中，历史学已经成为十分重要的一门学科，并且也是一门必要课程，在培养学生历史素养及综合能力方面具有重要作用及意义。在中学历史教学过程中，十分重要的一点就是渗透爱国主义教育，从而对学生爱国主义精神进行培养，同时对学生更好学习历史知识十分有利，促使学生实践更好发展。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要随着我国体育文化事业的发展和高校对学生体育素质教育的重视，体育教学不仅限于身体上的训练，更是身心的共同进步。本文采用文献法的研究方式，将奥林匹克主义教育思想进行梳理回顾，指出现代奥林匹克教育的特点和意义，同时看到奥林匹克教育的新趋势，希望对青少年正确看待自身起到一定的积极作用。

简介：

简介：