首页 > 《知识-力量》 > 2019年9期 > 关怀主义教育哲学视角下的教师教育观及其作用

关怀主义教育哲学视角下的教师教育观及其作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要关怀主义教育哲学在二十世纪七十年代诞生，并正在产生越来越重要的影响，它秉持着自身所独有的特点，向人们传达了对教师教育独到的见解教师的关怀能力在日常的教育教学中发挥着十分重要的影响力。因此，本文试图在关怀主义教育哲学视角下，探寻教师如何在教学中担任教师角色，如何提高自身素质，如何运用“关怀”理念来确定师生观等问题，以及在这一理论的支持下，尝试阐述教师应该发挥怎样的作用。

DOI n49nlqx9dy/2969559

作者梁化美

机构地区（山东师范大学，山东济南250300）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词关怀主义教师教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）