简介:摘要国家在不断的发展,社会在不断的进步,篮球运动作为国际化的体育项目,不论是为了强身健体还是大学体育课程要求都深受广大青年的追捧。对于大学体育篮球在学生体能基础的训练方面,该文结合教学中的实践经验,分析我国大学生体育篮球体能训练的现状问题与不足,提出改善的方法与措施。强化学生的体能训练,提高学生的身体素质条件,促进学生的全面发展。
简介:摘要所谓分层教学,通俗地说就是“依据每个学生的实际情况和个体差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得发展”。每个学生是有个体差异的,比如在学习方法、智力水平、心理特征、潜在能力、兴趣爱好、学习需求等方面,都会存在着差异,导致接受知识的能力也就有所不同。教师要正视学生的个体差异,要充分认识到“学生的个体差异是可供开发的教学资源”,要“以学生为中心”而进行因材施教,使每个学生都能在适合自己的学习环境中获得发展。而分层教学既是一种教学策略,也是一种教学模式,更是一种教学思想,其讲究的就是个性化发展,为此,文章主要针对“互联网+”背景下通信技术专业群分层教学模式方面进行分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值。
简介:摘要初中学时期正是学生身心成长发育的重要阶段,初中体育与健康教学对学生来说有着非常重要的意义。进行体育活动能有效地促进学生健康发展,提高身体素质并养成体育意识。但是在目前的初中体育与健康教学中,还存在着学生参与度不高的问题,这给体育与健康教学造成了极大的阻碍。如何设计科学合理的初中体育与健康教学,提高学生的参与程度,是教育工作者需要思考的问题。随着课程改革的不断发展,在初中体育与健康教学中越来越重视学生的主动参与。让学生成为课堂的主体,激发学生的学习兴趣,从而有效地保障了教学质量,同时也培养了学生自主学习的能力。本文首先分析了目前初中体育与健康教学中学生参与存在的问题,然后有针对性地提出了促进学生主动参与的实施策略。