简介:【摘要】目的:探究在甲状腺患者全麻术后,应用综合护理干预对其咽喉疼痛及焦虑的影响。方法:纳入2022年3月-2023年3月以来,在我院实施全麻甲状腺手术的患者82例作为研究对象。并以随机抽取的方式作为分组标准,将其分成常规组(41例,实施常规护理干预)与实验组(41例,实施综合护理干预)。统计两种干预方式的应用效果,并通过各项指标数据的比较,分析其对患者全麻术后咽喉疼痛及焦虑的影响。结果:护理前,两组患者的焦虑评分无显著差异,(p>0.05)。护理后组间比较,实验组焦虑评分明显低于常规组,(p<0.05);且组间比较,实验组0-Ⅰ级的疼痛率明显更高,Ⅱ-Ⅳ级的疼痛率明显更低,(p<0.05)。结论:在实施全麻甲状腺手术中,配合综合护理干预可为患者在缓解咽喉疼痛的同时,改善焦虑等不良情绪,具有较高的临床推广优势。
简介:摘要:目的 分析综合护理在胃镜检查中的应用价值及满意度分析.方法 选择2022年1月至2023年5月接受胃镜检查的100例患者作为本文研究对象,按照检查时间将100例患者分为对照组和观察组。对照组接受常规护理,观察组接受综合护理,对比两组患者的心理状况、不良反应和护理满意度.结果 观察组患者SAS、SDS评分均于对照组(P<0.05),观察组患者不良反应发生率低于对照组(P<0.05),观察组患者的护理满意度高于对照组(P<0.05).结论 在胃镜检查中实施加综合护理可以缓解患者不良情绪,降低不良反应的发生,提升患者满意度,值得应用到临床中。
简介:摘要:在2022年版新课标发布以来,语文教师的热点话题就是学习任务群。当前,语文教学工作者最主要的任务就是对学习任务群的功能以及定位加以明确,掌握其中的内容与教学提示,探索更有效的实施方法,结合教材以及学习任务群对学生的核心素养进行培养,全面落实立德树人的根本任务。基于此,本文主要结合小学语文教学,对学习任务群进行简要叙述,对小学语文教学学习任务群在课堂教学中运用的必要性进行分析,最后以部编版教材作为切入点,结合具体教学案例,深层次探究学习任务群在小学语文课堂教学中的实践策略,以利于通过本文的论述,使得语文教学的应用得到增强,推进小学语文课堂教学的改革,实现学生语文综合能力的进一步提升。
简介:摘要:随着城市化进程加快,历史上留存的少部分老街建筑渐渐地被人们遗忘,消失在人们的记忆中。但事实上背街小巷是一座城市的记忆,透过背街小巷可以探寻到一座城市的过去。本文在背街小巷城市化改造的背景下,以贵阳市多条预改造背街小巷为立足点,采用图书文献和网页资料查找、调查问卷、访谈以及实地调研等多种形式,不断深入对贵阳市背街小巷历史文化记忆的基本认识和历史文化遗存问题的基本了解。在进行总结和分析后,形成对背街小巷历史文化的完整认识,并以促进城市化发展和弘扬背街小巷文化为基点,提出了在城市化改造下对背街小巷的改造的可行性措施。
简介:摘要:随着我国经济实力的不断提升,我国的建筑行业也正随之蓬勃发展,不断地增加其规模,并且随着技术水平与能力的提升,建筑工程的质量也愈发优良,不仅满足了多项要求,而且还有助于社会与经济的发展。但是在我国当前的建筑工程当中,还仍然存在着显著的渗透问题,深深地影响着建筑工程的整体质量。由于渗透问题相对来说较为普遍,其问题牵扯到的环节以及影响因素繁多而复杂。因此,为了能更好地解决该问题,需要重点分析与研究建筑工程中,防渗漏节点设计更为科学合理,并通过建筑工程的过程管理来确保防渗透节点设计的有效落实,以促使施工时的操作符合相关要求,从而让建筑工程的防渗透工作发挥应有的作用。