简介：摘要： 

简介：摘要培养良好的英语口语技能是英语教学的基本任务之一，也是实施素质教育的重要组成部分。本文从课前策划、课堂教学和课后补充三个层面探讨了如何设置大学英语口语课堂。

简介：随着全国基础教育课程改革的深化，伊犁州义务教育七年级英语课程改革实验已进入了实质阶段。广大一线英语教师已经自觉的行动起来，动脑筋、想办法，进行着各种教学尝试。本人结合多年从事英语教学研究实践，针对目前倍受大家赏识的教学行为，举两个教学案例，谈谈个人肤浅看法，与同行交流探讨。

简介：摘要:邓小平同志曾说:实践是检验真理的唯一标准。学习也是如此，听教师讲授知识点固然很重要，但是只听不练，效果就明显的差强人意。在小学数学的学习中，课堂提问是非常重要的一个环节。它起着巩固数学知识，掌握数学的重要知识点的作用。通过调查得知，在大多数教师的公开课上，教师的课堂时间安排，大多数都是自己讲解知识，很少有让学生回答问题的环节。如此一来，就是对教学目标的淡薄，教学讲解结构设计不精。培养学生的思维能力在小学阶段的学习中是非常重要的。本文就小学数学课堂提问有效策略进行探讨。

简介：摘要“良好的开端是成功的一半”，精彩的课前导入能激发学生学习激情，增强学生学习的积极性与主动性，是课堂教学重要的一环。本文就笔者多年在课堂教学实践中尝试过的课前导入的方法以及应当注意的问题进行了阐述。

简介：摘要数学课堂教学中的核心素养，是指在数学教学和学习中培养对数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析的能力。这些能力就是数学的核心素养，也是学习数学过程中应该具备的基本素养。通过培养这些能力，对于学生将来的发展有着深远的影响。

简介：〔摘要〕向课堂45分钟要效率对小学教师提出了更高的教学要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果；也是作为教师一直关注并执着追求的目标。本文试图从课前、课堂、课后三个方面谈论了如何提高小学数学课堂教学效率。旨在在教学的实践中能有所帮助，提高课堂教学效率。

简介：互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,对大学英语传统教学模式的改革提出了新的可能。本文通过研究微课和翻转课堂的概念,分析师生角色和翻转课堂模式,探索将微课资源和翻转课堂模式应用于大学英语教学的可能性。

简介：摘要 当今世界科技高速发展，为了国家的发展和进步，迫切需要提高我国技术研发人员创新能力、应用能力。高校数学课程作为基础课程，高校教师在教学过程中必须加强数学应用教育与课程思政的结合，让学生学习数学知识的同时提升自身的思想道德水平。

简介：摘要：随着新媒体技术的快速发展，其在小学语文教学中的应用日益广泛。本文探讨了新媒体技术在小学语文课堂中的应用情况和推进策略。主要内容包括利用动画和视频讲授知识点、组织微课竞赛和录制语文微视频，以及开展多维度语文学习活动。此外，本文还提出了加强教师新媒体技能培训、积极开展教学研究与实践，以及鼓励技术与教学创新相结合的建议。这些措施旨在优化小学语文教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：　　【摘要】提问有效性是相对“低效提问”和“无效提问”而提出来的。所谓“有效”，《现代汉语词典》对其解释是：“能实现预期目的；有效果。”“提问有效性”，意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极地参与学习，由此获得具体的进步和发展。下面根据小学语文教学实际，来重点探讨小学语文课堂教学提问有效性的策略。

简介：摘要国际经济体系的转变和大学英语教学改革的深入对大学英语课堂教学质量提出了更高的要求。本文从教师思想、教材、教学任务、教学内容、学生兴趣、教师素质六个方面探讨了如何提高大学英语课堂教学质量。

简介：摘要：本文以教材《第一单元雕塑的技法与实践》为背景，探讨了如何通过知识导入、技法讲解、创意发散、制作实践和展示评价等步骤，提高美术课堂的趣味性。教师在课堂上通过介绍传统雕塑历史与技法，引导学生了解传统文化，并结合现代审美观念，激发学生的创造力。学生在实践中运用所学技法，创作具有个性的作品，并通过展示评价相互交流，提升审美能力和创作水平。这样的教学案例既保留了传统文化的精髓，又培养了学生的创新思维，为提高美术课堂的趣味性和教学效果提供了新的思路和方法。

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简介：摘 要：小学阶段是学生良好行为习惯养成的关键时期。在小学低年级的课堂管理中，存在很多纪律问题，各种学生课堂问题行为层出不穷，但教师在对学生问题行为进行管理时采取的方式方法往往针对性不强，教学难以有效的施展。为改善课堂纪律，提高教学效率，本文结合儿童心理发展的特点分析小学低年级学生的行为特征，从而找到课堂问题行为产生的原因及解决策略。

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