简介：摘要：本文探讨对口支援视域下职业学校人才培养模式改革，特别是结合中职阶段的实际情况，通过对口支援政策的影响、中职阶段人才培养面临的挑战等方面展开研究，结合对口支援视域在中职阶段人才培养中的适用性进行理论分析和实践探索，旨在为中职教育的可持续发展提供思路和建议。

简介：摘要 "三教"改革，即教材、教法与教师改革，这三方面内容体现出了中职院校的教学重点，也是现阶段中职院校提升人才培养质量的关键。在改革背景下，要充分把握好教学目标、教学现状与教学需求，以此增强中职人才培养效果。其中，对于学生的思政教育是现阶段人才培养中的一项重点，可以通过课程思政的建设全面的提升学生思政水平。在本文中，将就"三教"改革视域下中职课程思政建设路径进行一定的研究。

简介：摘要 在新课改中，提倡以合作、探究的方式组织开展教学活动，这也对教师的教学能力提出了较高的要求。在组织学生合作学习中，教师需要充分结合合作学习特点，优化教学策略，增强教学效果。其中，留白是一种科学的教学策略，能够使学生具有自主空间进行探究，非常符合合作学习特点。在本文中，将就中职数学合作学习课堂留白策略进行一定的研究。

简介：摘要：在中职教育中，实施"管育并重"德育模式下，班主任的角色至关重要。他们既是管理者，又是教育者，通过有效的管理和德育路径引导学生全面发展。在管理路径中，规章制度管理、课程教学管理以及资源管理是关键要素。而在德育路径中，个别关怀、榜样示范和心理辅导帮助学生塑造道德品德。然而，班主任也面临诸多挑战，如平衡管理与德育、应对学生多样性、家庭背景差异、社会变革以及情感压力等。应对策略包括整合教育内容、个别关怀机制、家校合作、不断学习更新以及建立自我保护机制。通过这些努力，班主任能够更好地履行"管育并重"德育模式下的重要角色，为中职生的全面成长提供有力支持。

简介：摘要：中职数学作为一门重要的学科，对学生的综合素质和职业发展起着重要的作用。然而，在教学过程中，往往存在学生对数学学习的兴趣不高，认为数学难以理解和应用的问题。因此，如何让中职数学在讨论中闪亮登场，激发学生的学习兴趣和积极性，成了一个亟待解决的问题。

简介：摘要：情境教学在初中历史学科中的应用，能够在调动学生主动性，提高学生学习质量方面发挥积极的作用，在提倡促进学生全面发展，促进学生综合素质提高的大背景之下，初中历史教师要善于运用情境教学这样的方法给学生们的学习过程带来更多新奇的体验，同时也促进知识向能力的顺利转化，让知识发挥实际的作用。

简介：摘要：在班级管理的过程中，班主任不仅要注重学生的成绩，也要注重学生的全面发展，这样才符合素质教育的要求。在新时代，更是赋予了班主任工作新的内涵，不仅教学生读书，还要教会学生生存、生活，并懂得生命的意义，因此，对于初中班主任来说责任重大，肩负着为社会培养合格人才的重任。

简介：摘要：随着国家教育体制机制改革的进展，越来越多的家长结合国家政策法规导向以及学生的实际学习情况、学习能力考虑，为孩子选择中等职业学院这一出路。中等职业学校的学生数量与日增长，学生的学习水平、学习能力之间的差距也呈增大趋势[[1]]。数学作为一门较为抽象、对学生逻辑思维能力要求较高的学科，教学难度较大。同时，在国家课程建设的推进过程中，加强了对思政元素的关注。本文着眼于中等职业学校数学教学中的数列教学，探究思政元素与数列教学结合的新渠道，以期实现思政元素与数列教学耦合育人。

简介：摘要：看图写话是低年级作文训练的重点内容,文章从当前小学低年级语文教学的实际情况出发，提出了加强小学低年级学生“看图写话”的教学对策，以期促进小学语文教学成效的实际发展进步。

简介：摘要：根据叶圣陶先生提出的“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，我们需要帮助学生们进行“整本书”的阅读指导，让学生们能够通过读“整本书”，积累阅读经验，形成良好的阅读习惯。本文就小学高年级整本书阅读指导问题进行了叙述和分析，提出了整本书阅读指导的相关策略。

简介：摘要：在教育改革的背景下，我国的教育经过持续不断的改革进步，在教学方面整体专业理论教育基础已经趋于扎实，但对于学生思想政治教育存在一定不足，很多学校仍然对于学生思想政治教育不够重视，导致学生的综合素养得不到有效的提升，所以将思想政治教育融入中职课堂成为了一种趋势。数学作为重要教学科目之一，本文将探究把思想政治教育融入中职数学课堂的教学措施。

简介：摘要：由于土建行业具有施工周期长、投资规模较大、不可控因素较多的特点，在施工过程中出现的各种情况都有可能会增加成本的风险。因此采取科学合理的土建工程造价管理显得尤为重要， 需要逐条逐项分析，针对性梳理问题，管理人员应当统筹协调，及时处理在施工过程中出现的各种问题，避免因工作协调问题而影响工程进展。该文从全过程造价管理意义、原则入手，并对造价管理应用现状进行分析，以保障工程造价管理工作的顺利实施。

简介：摘要：英语课程教学是初中教学工作的重要内容，在初中阶段教学中发挥着不容忽视的作用。新课程改革背景下，教师对学生个体之间的差异给予了较高的关注，分层教学法得到了较为广泛的应用。但是值得注意的是，现阶段我国部分初中英语教师在实际工作中对分层教学法的认识较为肤浅，并不能熟练应用分层教学法开展工作，难以有效提高英语教学的水平。本文对分层教学法的原则进行了详细的阐述，并提出了几点应用策略，以期能够为英语教师改进初中英语教学工作带来一些帮助。

简介：

简介：纵观英语高考试卷，我们都知道阅读占了很大的分值，是英语学习中的“大咖”。但是，中学生往往对阅读有一种畏惧心理，他们的词汇量、句型理解、语法知识和逻辑思维能力等都直接影响到他们的阅读水平。另外，教师的阅读教学方法若有不当，也会影响到学生阅读能力的提高。本文将联系笔者实际分析英语阅读教学的现状及其存在的一些问题，并提出相应的对策，期望帮助提高英语教学水平。

简介：摘要作为国家战略力量，大多数国家选择耗资以发展人防工程，这是因为人防工程是保障城市人民生命与财产安全的重要方式之一。设计合理的人防工程能够做到合理布局，比例协调，功能齐全，平站转换措施完善。但是发展中还是会有很多问题，这些问题的出现大多是由于设计人员对人防工程不够熟悉和重视，继而影响战时防护效果，使人防工程失去本该有的功能。

简介：情景教学是教师利用赋有感情的活动,为学生创设一种特殊的心理环境,用丰富多彩的情境激发学生的学习兴趣和学习情感的一种新颖音乐教学方法。音乐教学能够提升学生的气质,陶冶学生的情操,学生可以利用音乐抒发自己的情感,表达自己的心声。同时音乐教学能够提高学生的记忆力,增强学生的想象力和创造力,而初中音乐教学对学生音乐素养的培养起着关键性的作用。

简介：转眼间，我已是一名初三的学生了，我每天晚上的作业很多，常常写到12点多。在这段日子里，妈妈每天陪我写作业。

简介：常常分不清是我们在过日子还是日子在过我们。Wakemeupwhenseptemberends9月,进入了新的高中。至今想起初三时仍心有余悸,我真是胆小鬼。开始过上住宿生活,开始每天去食堂排队,在心里模拟着和那些插队的人抗争。有时候心情不好得很想上前去甩巴掌。当然,都只是假想而已。