简介：摘要：本文旨在探讨工程概算与施工图预算之间的差异，分析其成因，并提出有效的管理对策和优化建议。通过对设计阶段差异、市场价格波动、施工技术与方法的差异、计量与定额的不一致，以及管理与操作的差异进行详细分析，本文揭示了导致概算与预算差异的多种因素。基于这些分析，文章进一步提出了加强设计阶段控制、提升预算编制准确性和加强项目管理与沟通等管理对策和优化建议，以减少概算与预算之间的差异，提高预算编制的准确性和工程项目的管理效率。

简介：摘要：在我国社会经济不断发展过程中，对火力发电厂来讲，要想确保火力发电厂能够正常运转并实现供电量充足的目标，那么在发电过程中应使用质量优异的煤炭进行发电，在此过程中煤质化验技术便是检验煤炭质量是否合格的重要方法，不仅能够帮助火力发电厂购置质量优质的煤炭，还能够促进火电厂配煤工作得到改善。因此，本文将结合煤质化验技术进行研究，充分发掘煤质化验技术对火力发电厂的重要作用，确保我国火电厂能够得到蓬勃发展。

简介：摘要：阅读是学生扩大知识面，增加语言知识积累的过程。小学语文部编版阅读教学中注重小学生自主阅读习惯的培养不仅有助于增加小学生知识储备，促进学生语文和文字表达能力的提升，还有助于学生养成终身阅读习惯，为以后的学习和发展打好基础。本文将对小学语文教学中自主阅读习惯培养中存在的问题加以探讨，并提出自主阅读习惯的培养策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

简介：【摘要】在当前素质教育教学改革的背景下，给高中物理教学带来了更高的要求和挑战，这也使得传统的“题海战术”已经无法满足当前的教学需要，学生对于这种教学方式感到十分厌倦，难以达到教学的预期目标。在新课程标准下，教师必须要重视学生自主探索能力的提高，让学生掌握正确的学习方式，不断提高他们的学习能力。在教学实践中，思维导图作为一种新型的模式能够帮助学生构建新知识，促进学生思维潜力的开发，在教学课堂中将枯燥的理论知识更加直观地展现出来，促进学生的学习和理解，提高教学的效率和水平。

简介：摘要：目的文章主要针对胸心外科术后肺不张和肺部感染的临床护理观察进行分析研究。方法先选取观察对象，选取范围为近两年来在我院胸心外科行手术治疗的患者。其中 200例患者中 30例术后发生肺不张和肺部感染，比较护理前和护理后病人的肺功能恢复情况。结果经过对患者进行的心理健康辅导教育以及合理指导患者正确咳嗽、辅助吸痰和体位引流的护理干预等，使得胸心外科术后肺不张和肺部感染的发生概率明显下降，明显缩短了恢复时间。结论通过临床积极护理后，患者肺功能与护理前相比得到了明显的改善，这种护理观察的模式值得临床上应用及推广。

简介：摘要传统的建筑材料对资源消耗和环境的污染相对较为严重，而相对应的绿色建筑材料具有低消耗、低污染以及有益于人体健康和与环境和谐发展等优势，因此，绿色建筑材料已经出现，便得到了人们的支持并取得了快速的发展。本文立足于思维革新，从环境、节能的角度入手，分析绿色建材的优点与不足，探索这种新型材料的前景与发展趋势。

简介：摘要目的探讨温馨助产护理加亲情护理模式在产后出血护理中的应用效果。方法在医院2014年1月—2018年1月期间诊治的健康、足月中选取60例作研究对象，并按照护理方案不同分组对照组（n=30）采取常规护理模式，研究组（n=30）则采取温馨助产护理加亲情护理模式，就两组产妇产后2h出血量以及满意度进行统计学分析。结果（1）研究组产妇平均产后出血量是（221.79±43.82）ml，短于对照组产妇的（355.19±55.89）ml（P＜0.05）；（2）研究组产妇护理满意度100.00%高于对照组86.67%（P＜0.05）。结论温馨助产护理加亲情护理模式在产后出血护理中的应用效果确切，可减少产妇产后出血量，并提升其对围产期护理干预的满意度。

简介：马克思主义中国化是一个内容丰富、最具理论性、实践性和现实性的重大研究课题。其内涵，一言以蔽之，就是将马克思主义基本原理与中国实际相结合。马克思主义中国化是一个动态的历史发展过程，即将马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的具体实际日益结合的过程。在一定意义上可以说，一部中国共产党的历史，就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。本文拟就中国共产党人推进马克思主义中国化事业的基本经验作一初步探讨，以求教于方家。

简介：作为科学的世界观和方法论，马克思主义是指导各国无产阶级争取自身解放的强大思想武器，是夺取革命和建设之伟大事业的行动指南。马克思主义中国化是确保中国革命、建设和改革事业取得持续成功的关键和重要保证。在马克思主义中国化的历史进程中，毛泽东对马克思主义中国化的贡献尤为突出，可谓居功至伟。但他的种种独创性的思想理论观点和实践，比如农村包围城市的革命道路，农民充当中国革命的主力军等等与马克思主义传统观点相异而往往被视作“异端”，不断遭受质疑。但面对时代性的困局，究竟是局限在马克思主义经典作家的个别结论和个别观点上而教条式的加以遵循，还是敢于结合具体国情，对马克思主义基本原理加以创造性的使用和发展，这是一个重大的理论和实践问题。