采用多种教学方式,优化小学数学课堂教学

采用多种教学方式 ,优化小学数学课堂教学

陈海英

浙江省义乌市宾王小学 浙江 义乌 322000

摘 要：现如今，随着新课程改革的不断发展，小学数学在开展教学的过程当中起教学质量也被重视起来。小学阶段的孩子们，他们个人的思维都还不是特别的成熟，因此要加强对他们的启蒙，这样才能够让他们的大脑得到更进一步的拓展。小学阶段的孩子们，他们已经渐渐的形成了属于自己的价值观和世界观，这个时候老师要在教学过程当中着重提升整体的教学效率，使得孩子们个人的智力得到更进一步的发展，本篇文章主要是对小学数学课堂的教学现状进行相应的研究和分析，并且依据如今的一些教学方法来推动整个小学数学教学课堂质量和效率的提升。

关键词：小学数学；教学方法；课堂教学优化

近年来，随着我们国家教育教学改革的不断推进，小学数学在开展教学的过程当中，应该着重的激发孩子们的学习兴趣，只有这样才能够让他们更加积极主动地投入到数学学习当中，从而使它们自身的数学学习能力得到有效的提升。因此，小学数学老师在开展教学的时候，应该采用多种多样的教学方式来，使得整个小学数学的课堂得到优化，让每个孩子都在数学课堂当中，对数学充满兴趣。

1小学数学课堂教学现状

1.1教师教学状况

对于想学哪个年级的老师，在开展教学的时候都是十分认真负责的，不但会对各种各样的教学方法进行相应的研究，还会适当的拓展相应的教学内容。但是由于这个年龄阶段的孩子，他们个人的年纪比较小，自身的思维发展还不是特别的活跃。大多数的老师为了保证相关的教学质量，在开展教学的时候，基本上采用满堂灌的教学方法，这对于孩子的整体发展来说是极其不利的。

1.2学生学习状况

小学阶段的孩子们，他们个人是比较天真活泼的，并且对于知识的求知欲望也比较强，整体上来说，数学应该是他们最喜欢的学科，但是由于平时的作业压力比较大，再加上老师的教学方法比较枯燥，从而使得孩子们在学习数学的过程当中出现了应付心理。

1.3优化小学数学课堂教学的必要性

总而言之，教学数学在开展教学的过程当中，老师一定要更进一步的优化自己的教学方法，推动学生学习兴趣的提高，这样能够使得整体的教学效果达到最佳，并且让课堂教学质量也能够得到改善。

2能够优化小学数学课堂的教学方式

2.1指导学生编制数学口诀提高教学效果

实际上小学是学的一些知识是成螺旋式上升的，因此之前的数学学习状况对于今后的影响力是十分大的，老师必须要充分的重视起来，让孩子们将基础打牢，这样才能够更加有利于今后的学习。另外，小学数学在开展教学的时候，老师应该通过将某一个知识点进行重复的讲解和练习，让学生对这些知识有更深刻的把握，同时也要将数学本身的逻辑性和经验性特点突显出来，让孩子们在学习的过程当中自身的能力得到相应的锻炼。实际上，数学在开展教学的过程当中，老师，可以为学生编制相应的数学口诀，这样既方便他们记忆，更方便他们对知识进行理解。例如在学习乘法的过程当中，就有乘法口诀来辅助学生，对于乘法有更多的认知，并且记忆的也会更加牢固。

2.2进行及时评价控制课堂秩序

小学数学在教学的过程当中会出现相应的教学插曲，例如学生在课堂上回答问题不正确，引发其他学生的质疑和嘲笑；学生在做练习题的时候不专心小声的交流和说话，这都会给整个课堂教学的时间带来相应的影响，因为老师需要去维护课堂秩序，这在一定程度上会导致课堂教学效率的下降。这时候老师就要做到，在学生回答问题的时候，答对了老师要及时的给予鼓励，答错了也要去表扬学生，不仅能够让他们更加积极的发言，还能够减少其他同学对该同学的嘲笑。另外，班主任老师也要加强对班级的管理，让学生在平时课堂当中注意班级纪律，这样能够在一定程度上促使整体的课堂秩序得到有效控制，老师的教学进度也不会受到相应的影响。

2.3利用信息技术激发学生学习兴趣

老师展开讲教学的过程当中，可以采用先进的教学方法，多媒体设备等，让学生对数学充满兴趣，这样他们会将自己的注意力充分的集中到课堂上，对于数学知识也能够有更多的掌握。小学数学在具体开展教学的时候，老师可以选择使用多媒体设备，让学生通过多媒体设备对老师所讲解的之识有更加直观的认识。例如老师在讲解长方体正方体的时候，就可以选择使用几何画板的教学工具，让学生对于正方体和长方体有更多的认知，这样他们在今后学习的时候会更加的轻松，并且通过几何画板能够充分的引起学生的学习兴趣，使得他们将注意力集中到课堂上，这样对于培养他们的数学学习兴趣来说是极其有利的。

3结束语

总而言之，小学数学在开展教学的过程当中，虽然存在各种各样的问题，但是只要选择好相应的教学方式，并且对整个小学数学的课堂进行一定的优化，就能够将各种问题进行充分的解决。本篇文章当中所提到的一些方法和措施，能够在一定程度上促使小学数学的教学质量得到提升，希望能够对于小学数学的教学提供一定的帮助。

参考文献：

[1] 论小学数学课堂教学的现状 [J]. 万晓丽;. 成功(教育) 2013(01)

[2] 巧用现代信息技术 丰富数学课堂教学——谈多媒体技术与小学数学教学的整合 [J]. 杨荣花;. 中国教育技术装备 2013(22)