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“双减”与全面素质教育背景下小学语文教学中劳动教育的渗透途径

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摘要摘要：随着“双减”政策的推行和全面素质教育的深入实施，如何在小学语文教学中渗透劳动教育，成为教育工作者关注的焦点。语文教学作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生综合素质的重要任务。劳动教育作为素质教育的重要内容，有助于培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。因此，探讨小学语文教学中劳动教育的渗透途径，对于实现全面素质教育目标具有重要意义。基于此，本文章对“双减”与全面素质教育背景下小学语文教学中劳动教育的渗透途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 54yyypmk94/8451076

作者喜吉日珠拉

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗第一小学

出处《中国教师》 2024年8期

关键词 “双减” 全面素质教育小学语文劳动教育渗透途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）