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基于"双减"背景下小学语文教学中劳动教育的渗透
基于"双减"背景下小学语文教学中劳动教育的渗透
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摘要
摘要:在“双减”教育背景下,小学语文教学不仅承载着语言文字的传授责任,还需有机地融入劳动教育。本文旨在探讨如何在小学语文教学中有效渗透劳动教育,通过具体的教学方法和案例,促进学生全面发展,培养其实践能力和劳动精神。
DOI
34gmkozq04/8183555
作者
曾秀丽
机构地区
363600 福建省漳州市华安县新圩中心小学
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
双减
小学语文
劳动教育
学科融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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