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新课标视角下小学体育跨学科融合教学的实践
新课标视角下小学体育跨学科融合教学的实践
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摘要
摘要:“跨学科”的本意是“跨越学科”,延伸意义是跨越学科间的壁垒,推进不同学科的融合,因此跨学科融合教学实际上就是跳出单一学科教学框架后,联动其他多学科知识设计教学。小学体育跨学科主题融合教学,是一种在教学中将不同的学科和概念进行联系和整合的方法,跨学科主题融合教学应该整合所有与学习主题相关的学科知识,坚持一致性原则,为学生提供具有针对性的知识,促进学生全面发展。
DOI
pj0116npvd/8438175
作者
谭玉婷
机构地区
重庆市北碚区金兴小学 400707
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
小学体育
跨学科
融合教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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