小学体育跨学科融合的教学实践

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摘要 摘要:在教育改革发展背景下,要求教师基于学科融合理念打造小学体育教学新模式,在跨学科融合视角下引入丰富的教学资源,为学生带来新奇的课堂体验,有效提高小学体育学科的教学质量。本文结合小学体育课堂跨学科融合教学策略进行了分析,希望可以突破传统教学模式的束缚,有效促进学生体育学科素养的提升。
作者 夏瑶
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)