摘要
摘要:在新课改背景下,对初中语文教师提出更高要求,要及时创新初中语文课堂活动的展开形式,摒弃传统教学方法,将学生能力和素养培养作为教学目标。在新课改推行过程中,语文教学理念创新作为主要实施改革目标,教师应及时响应新课改要求,在之后教学中设立明确教学目标,将学生作为学习主体。充分发挥教师的规范主导作用,使学生能够充分发挥主观能动性,通过自学方式主动探究课程内容。本文就核心素养下优化初中语文课堂教学策略进行阐述。
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)