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核心素养下优化初中语文课堂教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革政策的不断推行，对于初中阶段的语文教学要求越来越高，已经不满足于基本的字词学习和阅读理解能力的锻炼，而是在此基础之上培养学生的核心素养。这就要求教师及时调整授课模式，将学生处于主体地位，中分尊重其个体差异，通过多元化的活动激发他们的学习兴趣，以此提高语文综合素养，为日后长远的发展奠定良好基础。

DOI 7dmyzlpedn/6086030

作者吴菁菁

机构地区邵阳县白仓镇芙蓉学校 422100

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词核心素养初中语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）