摘要
摘要：初中语文教学课堂包含了许多方面的内容，教师不仅需要在语文课堂教学中培养学生的知识能力，还需要在教学中进行德育教育等多方面的内容。如何在初中语文教学中，将这些看起来杂乱无章的教学结合在一起，利用语文教学促进学生全方位、多方面的能力成长，是众多初中语文教师不得不面对的问题。教师如果不将这些综合性的问题解决好，初中语文教学课堂就难以实现学生的培养要求。在目前的初中语文课堂教学中，教师经常出现顾此失彼、胡乱搭配教学模式等的问题，这都是教师缺乏优化语文课堂教学技巧的表现。这些问题的解决需要语文教师长期不懈的课堂教学实践经验总结，以及对小组合作渗透、教学流程调整等教学方式的灵活运用。
出版日期
2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
