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小学数学低年级教学中如何培养学生的倾听能力
小学数学低年级教学中如何培养学生的倾听能力
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,越来越多的小学数学教师开始关注学生的全面发展,而倾听能力作为其中的重要一环,受到了广泛的关注。然而,在实际教学过程中,许多小学生在课堂上存在注意力不集中、难以长时间倾听等问题,这不仅影响了他们的学习效果,也制约了其个人素养的提升。因此,如何有效培养学生的倾听能力,成为当前小学低年级数学教学亟待解决的问题。
DOI
lj1e7xovrd/8254168
作者
谭春丽
杨春梅
机构地区
山西省大同市广灵县第二小学校 (037500)
出处
《中小学教育》
2024年4期
关键词
小学数学 倾听能力 培养措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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