小学低年级学生倾听能力的培养

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摘要 摘要:由于小学生的年龄较小,心智发育还没有完全成熟,很难在课堂中保持长时间的注意力,无法紧跟教师的教学进度,这就造成了课堂教学效率没有得到有效提升的局面。因此,本文针对培养低年级学生的倾听习惯进行了以下几个方面的分析和阐述,借此作为参考。
出处 《中小学教育》 2022年14期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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