高中数学“分层成功作业”的有效性

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着新课程改革的深入,高中数学教学面临着更高的要求。针对学生学习能力的差异,提出“分层成功作业”的教学策略,并结合2019人教版高中数学教材,在城镇与农村学校的实际教学环境中进行了实践探索。通过具体案例分析,验证了分层作业在提高学生学习效果、激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力方面的有效性。
出处 《中国教工》 2024年3期
出版日期 2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献