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浅析双减背景下初中班主任教学管理增效减负策略

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摘要摘要：本研究旨在探讨双减政策背景下初中班主任教学管理的增效减负策略。通过对相关文献的综述和实地调研，本文提出了一系列针对班主任的具体措施，以提高班主任的工作效率，减轻其工作负担。这些策略涵盖了教学管理、生活管理和情感关怀等多个方面，为初中班主任在新的教育环境下更好地履行职责提供了指导和借鉴。

DOI pj01566w0d/8106803

作者高鑫

机构地区黑龙江省伊春市嘉荫县乌云镇中学 153214

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词 “双减” 初中班主任教学管理增效减负策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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