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高中生自主学习在高三化学复习中培养平衡思想的效果探究

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摘要摘要：“教育并不是灌输，而是点燃火焰。”高中生自主学习在高三化学复习中培养平衡思想，具有重要意义。本文通过对人教版高三化学教材进行分析和实例引用，探讨了高中生自主学习对培养平衡思想的积极影响。首先，自主学习能够提高高中生的学习主动性和责任心，使他们更加注重自己的学习进程与效果；其次，自主学习可以帮助高中生建立系统性的知识结构，促进综合能力的提升；最后，自主学习能够培养高中生的时间管理和压力调适能力，从而达到良好的学业和生活平衡。因此，高中生应该在化学复习过程中积极倡导自主学习，并将其融入到日常学习中。

DOI g4q0oq7w7j/8066748

作者刘洋

机构地区陕西科技大学附属中学陕西咸阳712000

出处《中国教师》 2024年2期

关键词高中生自主学习平衡思想高三化学复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）