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初中语文课堂中多元化教学的开展

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摘要摘要：随着我国教育改革的深入推进，初中语文课堂教学正逐渐从传统的单一模式向多元化、个性化的方向发展。在新的教育背景下，如何提高初中语文课堂教学质量，提升学生的综合素质，成为教育工作者关注的焦点。多元化教学作为一种富有创新、以学生为本的教学模式，已成为当前教育发展的趋势。本文将从多元化教学的内涵、实施策略和评价方式等方面进行探讨，以期为初中语文课堂教学改革提供借鉴。

DOI g4q0o1z1oj/8036472

作者王娟

机构地区 610422197911123243

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中语文课堂多元化教学开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）