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初中语文课堂中多元化教学的开展

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摘要摘要：语文学科本身就有着人文性和工具性的双重特征，不仅是重要的交际工具，还是人类文明延续的基础。而传统初中语文课堂教学过程中，教学形式过于单一，不利于学生以后的学习和发展。因此，教师必须开展多元化教学，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习技能，帮助学生有效地学习和成长，进而最大限度地提高教学质量。基于此，本文章对初中语文课堂中多元化教学的开展进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pj0m9320dy/6698699

作者向锋

机构地区恩施市小渡船中学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词初中语文多元化教学开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）