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五育并举视域下的小学班主任班级管理工作路径

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摘要摘要：随着教育改革的深入，五育并举的理念逐渐成为小学教育的重要指导思想。本文基于五育并举背景深入探讨了小学班主任在班级管理工作中有效实施五育并举的策略，如：培养学生的道德品质、激发学生的学习兴趣与能力等，以期能够促进学生全面发展。

DOI odwlgg8re4/7965932

作者任华玲

机构地区滑县锦和街道锦和小学 456400

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词五育并举小学班主任班级管理全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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