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基于核心素养下的初中语文读写结合教学研究

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摘要摘要：核心素养的发展是新课改对于各学科教学所提出的新要求。语文学科是义务教育阶段的基础性学科。在初中语文教学实践中，读写结合是提升学科教学效率、发展学生语文核心素养的有效教学模式。这样不仅能够进一步优化学生的阅读效果，还能够全面促进其写作水平的提升，让学生能够逐渐建立系统的知识体系，对语文的学习过程产生新的思路和理解，在后续深层次的学习过程中，也能够运用读写结合的方式产生理想的学习效果。

DOI 5jorzv03jv/7746912

作者王京京

机构地区山西省大同市天镇县第二中学校 038200

出处《中国教师》 2023年18期

关键词核心素养初中语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）