首页 > 《中国教师》 > 2023年2期 > 选课走班下高中数学分层教学实践

选课走班下高中数学分层教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：在我国教育改革不断深化之际，教育教学模式也在不断朝着更科学的方向发展。在我国教育教学模式的不断探索中，走课选班这一新型的教学模式进入各学校视野，高中学生依托这种模式学习，不仅有利于提升自身相关知识与技能，还有利于提升自身学习积极性、优化自身学科素养。对此，本文结合实际分析了高中教学中选课走班的主要模式，分享了选课走班下高中数学分层教学实践路径。权当抛砖引玉，期望能与相关教师共勉，以此更好的依托选课走班模式开展高效的教学实践活动。

DOI rj8wl9l7j0/7070010

作者陈锋

机构地区广西防城港市实验高级中学 538000

出处《中国教师》 2023年2期

关键词高中数学选课走班分层教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）