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高中语文课堂中推进深度学习的策略

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摘要【摘要】随着素质教育理念的提出，教育工作者愈发重视学生发展的综合性和全面性。基于语文学科人文性、广泛性和工具性的特征，高中语文教师应当在深度学习导向下通过创新教学策略更好达成培育核心素养的教学目标。为了实现这一目标，教师必须不断完善教学规划，通过采取符合学生兴趣及发展需求的教学方法使学生进行深度学习，使其掌握语文学科知识当中蕴含的思想情感，推动学生成长为既具丰富学识，又具高尚道德情操的高素质人才。

DOI 5joq36g64v/6970012

作者张静

机构地区江苏省无锡市辅仁高级中学

出处《文学天地》 2023年2期

关键词高中语文课堂教学深度学习

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）