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高中语文课堂深度学习策略构建探讨

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摘要摘要：高中语文教学中进行深度学习，能够为学生提供良好学习环境，促进学生思维的深度构建。教师从阅读鉴赏、阅读活动、主题发掘、阅读训练等环节展开创新探索，为学生提供学习思考的平台，能够促进学生阅读认知的健康成长。

DOI lj19r5m14v/6530092

作者高静

机构地区辽宁省铁岭市私立求实中学高中部邮编：112000

出处《中国教师》 2022年13期

关键词高中语文深度学习价值构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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